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[主观题]

在现代欧美教育思潮中,主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”,强调品格教育,提倡学生“自

由选择”道德标准,推崇古希腊苏格拉底问答法的个别教育方法的是()

A.改造主义

B.永恒主义

C.存在主义

D.建构主义

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第1题
在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是()A.改造主义教育B.要素主

在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是()

A.改造主义教育

B.要素主义教育

C.永恒主义教育

D.结构主义教育

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第2题
现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是A.永恒主义教育B.改造主义教育 C.

现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

A.永恒主义教育B.改造主义教育

C.存在主义教育D.结构主义教育

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第3题
在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神
的教育思潮是()。

A.要素上义教育

B.改造主义教育

C.永恒主义教育

D.存在主义教育

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第4题
在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( )。

A.要素主义教育

B.改造主义教育

C.永恒主义教育

D.存在主义教育

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第5题
20世纪30年代,一批行为主义心理学家试图对行为主义进行改造,于是产生了新行为主义。它的主要代表
人物中,对现代欧美教育思潮影响最大的是

A.托尔曼

B.赫尔

C.斯金纳

D.加涅

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第6题
阅读下述材料,按要求作答。 材料一:“在我们的学校实践中,教师在教学过程中仍然成为主要的辅助者。
” 材料二:“教师也是教育过程中的直接个人象征,是学生可以视为同自己一样,并拿来同自己作比较的人物。” 材料三:“很清楚,机器不是将要代替教师——实在,如果教学中比较麻烦的工作能够交给自动机器去做,可能会产生更多和更好的教师的需要。”

材料中反映的是哪个现代欧美教育思潮?其核心观点有哪些?

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第7题
19世纪末20生纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是()A.拉伊B.凯兴斯泰纳C.蒙台

19世纪末20生纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是()

A.拉伊

B.凯兴斯泰纳

C.蒙台梭利

D.克里斯曼

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第8题
以托马斯主义哲学为理论依据,对当时的方兴未艾的实用主义和进步主义教育的理论和实践提出了批评
的教育理论思潮是

A.永恒主义思潮

B.要素主义思潮

C.新托马斯主义思潮

D.现代人文主义思潮

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第9题
()思潮首先批判资本主义及其教育制度对人的异化本质,同时肯定人的自觉能动作用,强调“自我的存在”,认为“自我”是个性中最重要的要素。

A.教育信息化

B.教育普及化

C.教育全民化

D.教育个性化

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第10题
党的十八大报告提出,“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”下列对社会主义核心价值体系的理解中正确的有,社会主义核心价值体系是()

A.中华民族传统道德的集中体现

B.中国社会主义制度的内在精神之魂

C.中国现阶段社会主义意识形态的本质体现

D.巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础

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