题目内容
（请给出正确答案）
A.理论联系实际
B.量力性
C.反馈调节
D.科学性与思想性相统一
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A.教学理论偏失
B.教学态度不端正
C.教学评价不当
D.教学行为失范
A.人与生物圈
B.保护环境
C.关爱环境
D.生物多样性保护
A.自然教学，注重在活动中抓住学生的当时的动机
B.自然教学，适宜的改变环境，以练习技能
C.天黑的时候，进门按电灯开关开灯，和个训课上练习按开关，都是自然教学
D.在自然教学中，孩子不能自主完成时，老师及时给予辅助
A.指用人类生存的整个自然环境和社会环境的各种因素交互作用的生态理论研究文化产生、发展规律的一门社会分支学科
B.就一个社会适应其环境的过程进行研究
C.文化生态学与对社会现象进行生态学研究的其它方法有区别，但并不排斥它们
D.文化生态学与生物生态学在方法上有着广泛的相似性，但是它不将生物物种等同于社会特征，或是假设竞争是主要过程
A.识字类课程，如《千字文》
B.识字类课程，如《百家姓》
C.道德伦理与处世哲学类课程，如《太公家教》等
D.趣味型课程，如《西游记》
A.环境毒理学是以研究环境污染物对人类健康的危害与防护为核心内容和任务的科学
B.生态毒理学是以研究有毒有害因素对非人类生物(动物、植物、微生物)及其生态系统的危害与防护为核心内容和任务的科学
C.两个学科不存在相互联系、相互协调、相互促进的关系
D.两个学科都有自己独立的发展史
A.孙世刚
B.戴民汉
C.焦念志
D.林圣彩
