A.评价儿童生长过程中,心理和行为发育水平,是否正常、偏离正常以及偏离的程度
B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断,如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等
C.辅助评价治疗效果与判断预后
D.还可预测智力发展,提供工种选择
E.描述一个人智力发育水平的年龄
在课程实施和教学过程中使用的掌握性课程评价方法是()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.内在评价
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()。
A.直接强化
B.间接强化
C.自我强化
D.替代性强化