题目内容
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[主观题]
简述幼儿园教育活动应遵循的原则。 2.幼儿园的教学方法有哪些3.简述实物操作活动对幼儿发展的意义。 4.简述幼儿性别角色认识的发展阶段。 5.试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。 6.试述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施
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A.建立一日活动皆课程的教育理念
B.促进幼儿园一日活动的整体构建
C.科学、合理地组织和实施一日活动
D.在良好的关系中师幼共同建构和维护一日活动的常规
E.关注幼儿个体的发展水平和需要
F.原则性与灵活性相结合，结合实际落实《指引》
A.生活化原则
B.兴趣性原则
C.目的性原则
D.适宜性原则
制订幼儿园语言教育活动目标应遵循（）原则。
A.目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标的内容和要求，在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
A.科学发展性原则
B.趣味直观性原则
C.启发探索性原则
D.主体活动性原则
A.选择的主题应与儿童生活相贴近,并被用于他的日常生活
B.应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能
C.应能为儿童未来的生活做准备
D.应有益于平衡幼儿园的课程
E.应能充分运用幼儿园和社区的资源
A.选择的主题应与儿童的生活相贴近，并能被用于他的日常生活
B.应能引起儿童的兴趣，并能运用已学的技能
C.应能为儿童未来的生活作准备
D.应有益于平衡幼儿园的课程
E.应能充分运用幼儿园和社区的资源
A.专家指导和家园合作
B.加强家园合作和师幼互动
C.幼儿园物质准备与师幼良好互动
D.幼儿园行政管理和鼓励教师创造
A.师幼共同参与学习的模式
B.教师控制的教学模式
C.由教师预设为主的模式
D.儿童自主生成的学习活动模式
A.体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合
B.遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点
C.注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展
D.面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育
E.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件
