()起源于佛教,从坐禅、冥想发展而来的一种自我调节额方法,并不属于任何一种宗教或者传统,有目的的、有意识的将注意力集中于当下,对当下的观念和事物不做评判和反应。
A.音乐疗法
B.正念
C.冥想
D.祈祷
E.凝神
A.在治疗中遇到搞砸的时候可以开怀大笑
B.在治疗中遇到教训的时候可以开怀大笑
C.在治疗中遇到失败的时候可以开怀大笑
D.在治疗中遇到恐惧的时候可以开怀大笑
也有的教师说:“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中,家长的评价也挺重要的,幼儿在健康教育课的前后是否发生变化?又有哪些变化最明显?家长作为孩子最亲密的人,最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变,以前回家吃饭前不洗手,现在回家饭前、饭后都洗手,像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”
请谈谈你对这两种观点的看法,并陈述理由。
()是教师教什么和学生学什么的问题,它是学校教育的核心。
A.单一课
B.课程标准
C.课程
D.综合课