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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列内容有关于《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分要求表述错误的是()

A.能引导学生进行生活自我管理,提高自理、自律能力

B.能与中小学校教师有效沟通,能做学情调查,分析学生特点,针对性提供服务内容

C.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线

D.能引导学生进行自评和互评

E.了解不同学段学生身心发展、认知和接受特点,针对性地选择教学方法

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C、能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线

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第1题
《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分证书拥有者须具备的能力有()

A.选项

B.学生手册开发设计

C.履行教育、管理职责

D.完全不用了解研学活动课程实施的流程

E.掌握预算、结算流程及方法

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第2题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合初级要求的是:()。

A.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价(从业人员)》。

B.能根据研学课程学生手册,对学生学习效果进行评价。

C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价。

D.能汇总教师与学生对研学课程组织实施评价结果,进行分析。

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第3题
根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定,下列内容不符合中级要求的是()。

A.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析,组织召开评价总结会

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价表(学生、教师)》

C.能根据研学课程方案及组织实施,进行研学课程内容契合性、行程合理性、课程资源利用有效性等评价

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析

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第4题
研学旅行课程设计与实施的编写主要突出哪三大特点()

A.科学构建知识技能体系,实现《研学旅行课程设计与实施职业技能等级标准》与证书、教材思政双覆盖

B.提供系统化、关联性、实用性的研学课程设计方案

C.结合行业标准和任务目标,实现教、学、做一体化

D.数字化资源配套丰富,实现线上线下教学深度融合

E.以职业活动为导向,以典型工作任务为突破,探索教师、教材、教法改革,实现教、学、做一体化目标

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第5题
在研学旅行中,选择保险产品时,当保障额度相近时,有一项值得关注的内容,就是()。

A.急性病医疗限额

B.减免额

C.急性病医疗赔付

D.免赔额

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第6题
扬州市某中学计划组织初一学生到上海研学,委托旅行策划小张制定具体的行程。你觉得比较合适的住宿安排是以下哪个选项?()

A.房价超20000元/晚的花园别墅

B.精致高端的商务酒店

C.安静舒适的度假酒店

D.交通便捷的城市酒店

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第7题
研学旅行课程安全具有与学校校内安全不同的特征,主要表现为()。

A.管理难度高、损失大

B.影响因素多、危害大

C.管理跨度大、难度大

D.安全责任重、影响大

E.防控成本高、投入大

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第8题
《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》明确将()写入研学旅行的基本原则中。

A.安全性

B.稳定性

C.可测性

D.可操作性

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第9题
根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神和安徽省相关文件要求,2019年,安徽省教育厅组织了省级中小学生研学实践教育基(营)地申报工作。“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径。材料表明()①参与社会实践可以促进知与行的统一②直接经验与间接经验都是认识的来源③直接经验是验证间接经验正确与否的标准④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第10题
研学课程工作手册包括课程意义及内容、研学旅行组织架构、联系网络、团组人员信息、()、用餐信息、接待提示工作记录表单、评价记录表单等内容。

A.住宿信息

B.课程简介

C.行程安排

D.服务准则

E.用车信息

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第11题
由于研学旅行产品的消费客群是青少年群体,大部分是在校学生。其中,中小学生年龄比较小、行为观念不太成熟、群体活动可控性比较弱。同时,研学旅行一般是集体出行,人员规模较大,这些给研学旅行目的地的组织管理带来了很大的安全挑战。因此,做好研学旅行的安全管理工作就是保障研学旅行顺利进行的基本条件,也是必备条件()
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