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性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。关于“龙凤胎”形成的原因,下列分析不正确的是()
A.母亲同时排出两个成熟的卵细胞
B.父亲产生两种精子,所含性染色体为 或
C.两个精子同时与一个卵细胞融合
D.与两个卵细胞融合的精子中含有不同的性染色体
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D、与两个卵细胞融合的精子中含有不同的性染色体
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A.母亲同时排出两个成熟的卵细胞
B.父亲产生两种精子,所含性染色体为 或
C.两个精子同时与一个卵细胞融合
D.与两个卵细胞融合的精子中含有不同的性染色体
D、与两个卵细胞融合的精子中含有不同的性染色体
A.母亲同时排出两个成熟的卵细胞
B.父亲产生两种精子,所含性染色体为X或Y
C.两个精子同时与一个卵细胞融合
D.与两个卵细胞融合的精子中含有不同的性染色体
A.环境变量
B.被试变量
C.暂时的被试变量
D.自变量
It seems very strange to their parents that the twin brothers have little in common.
A)这对双胞胎兄弟与他们的父母只有一些共同点,这不足为奇。
B)令他们的父母奇怪的是,这对双胞胎兄弟只有一些共同点。
C)这对双胞胎兄弟的行为非同一般,连他们的父母都感到奇怪。
D)这对双胞胎兄弟总是看法不同,对此父母感到不足为奇。
E)令他们的父母奇怪的是,这对双胞胎兄弟的共同点很少。
A.2个卵子可来自同一成熟卵泡
B.2个卵子可来自不同的成熟卵泡
C.2个胎儿的性别、血型可相同。也可不同
D.双卵双胎的发生率占双胎妊娠的30%左右
E.2个胎儿分别有各自的胎盘和胎囊
A、2-3岁:性别认同阶段,逐步能正确识别自己和别人的性别
B、4-5岁:性别稳定阶段,认识到自己的性别是稳定不变的
C、6-7岁:性别恒常阶段,获得了性别恒常的意识
D、8岁:开始区分不同性别的心理差异(女性:温柔、情绪化、善良等;男性:有野心、果断、攻击等)
A.遗传和后天环境对儿童的影响是平衡的
B.后天环境对智商的影响较大
C.遗传对智商的影响较大
D.遗传和后天环境对智商的影响相当