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第4题
学校教师应尽力协助隔代教养家庭，下列何者叙述并不恰当（)？
A.用个别辅.导的方式安抚孩子的情绪
B.最好不要跟孩子讨论家庭的状况，以免孩子伤心
C.用课堂活动培养孩子的信任感
D.与隔代教养家庭保持密切的联系，针对祖父母的需求给予适切的协助与关怀
第7题
下列有关酶和辅酶(或辅基)的叙述，正确的是
A.所有的酶都由酶蛋白和辅酶(或辅基)组成
B.酶蛋白、辅酶(或辅基)单独存在时具有催化活性
C.酶蛋白与辅酶(或辅基)在酶促反应中所起作用完全相同
D.一种辅酶(或辅基)只能与一种酶蛋白结合形成一种全酶
E.一种酶蛋白只能与一种辅酶(或辅基)结合形成一种全酶
第8题
以下哪些喂养方式有利于宝宝语言的发展？（)
A.科学辅食添加，开启更加丰富的口腔感知刺激
B.1岁左右的宝宝，学习从开口杯中喝水
C.1岁2、3个月的宝宝，会旋转式咀嚼，食物移动过中线，并体验多样化的食物
D.必须3岁以后才能从宝宝食物过渡到家庭食物
第9题
10个月男婴，面色苍白2个月，母乳喂养，未断奶，间断添加辅食，平时易感冒，浅表淋巴结不大，心尖收缩期Ⅱ级杂音，肺（-)，肝、脾肋下未及。对于6个月至6岁的小儿，贫血的诊断标准是（)。
A.血红蛋白量＜120g/L
B.血红蛋白量＜145g/L
C.血红蛋白量＜90g/L
D.血红蛋白量＜100g/L
E.血红蛋白量＜110g/
第10题
家庭养育指导中，健康照护主要是指（)
A.生活起居、身体活动、疾病预防、健康监测
B.母孕期及哺乳期营养、母乳及配方奶喂养、辅食添加与营养素补充、均衡膳食与进食行为
C.居家安全、视频安全、外出安全、心理安全
D.建立亲子关系、敏感观察、恰当反应、互动沟通
E.关爱与引导、玩耍与游戏、交流与语言、资源与机会
第11题
患儿女，9个月。因面色苍白、食欲减退就诊。混合喂养，8个月添加辅食。查体面色苍黄，黏膜略显苍白，脾脏不大，化验RBC3.8×1012/L，Hb98g/L，MCV75fl。
1.正确的诊断应为()。
A、轻度贫血
B、中度贫血
C、重度贫血
D、无贫血
E、极重度贫血
2.该患儿最可能的病因诊断是()。
A、感染性贫血
B、营养性缺铁性贫血
C、恶性贫血
D、再生障碍性贫血
E、溶血性贫血
