题目内容
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[单选题]
对于课程标准的内涵,叙述错误的是()。
A.规定本门课程的性质、目标、内容框架
B.提出了指导性的教学原则和评价建议
C.包括教学重点、难点、时间分配等具体内容
D.规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
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A.规定本门课程的性质、目标、内容框架
B.提出了指导性的教学原则和评价建议
C.包括教学重点、难点、时间分配等具体内容
D.规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求
A.互联网保险等同于网络销售保险
B.互联网保险的创新主体既包含互联网企业,也包含传统保险机构
C.互联网保险的本质是保险,但其发展从根本上依靠互联网驱动
D.互联网保险发展到高级阶段,互联网将与保险行业深度融合,从思想、理念上进行创新
A.健康教育是健康促进的组成部分
B.健康促进是健康教育发展的结果
C.健康促进强化了健康教育的效果
D.健康促进比健康教育的内涵更为广泛
E.健康教育对行为改变的作用比较持久且带有约束性
A.医学道德是职业道德的一种,可简称为医德
B.是指医务人员在医疗卫生服务的职业活动中应具备的品德
C.医学道德是人们在长期的医疗卫生服务活动中产生、积累和发展起来的
D.道德规范之间有不同的层次
E.它不具有实践性,在社会道德体系中占有重要的地位
A.多邻国考试课程标准课时为正式课时16h
B.多邻国考试课程标准课时为正式课时24h
C.多邻国考试课程标准课时为正式课时36h
D.多邻国考试课程标准课时为正式课时48h
A.提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的
B.孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象
C.演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程
D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验