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[单选题]

学业成就描述的是学生在学习方面的综合状态,通常应包括()。

A.学业成绩

B.学习意愿

C.学业能力

D.以上三项的总合

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第1题
认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是()A.掌握目标B.

认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是()

A.掌握目标

B.学习目标

C.任务目标

D.表现目标

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第2题
某同学认为学业求助是缺乏能力的变心,是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于() A.

某同学认为学业求助是缺乏能力的变心,是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于()

A. 掌握目标

B. 学习目标

C. 任务目标

D. 表现目标

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第3题
简述《中华人民共和国教育法》规定的学生享有的获得公正评价和学业证书方面的权利。

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第4题
学生学业成就评价必须以课程标准为依据。()
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第5题
远程教育中学习指导书的特点包括()

A.在内容学习中对学生学习活动的指导和说明

B.能给出有关学科学习策略方面的建议

C.不用来传播“指导”

D.帮助学生顺利完成认知的过程

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第6题
学习动机是引发与()学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。

学习动机是引发与()学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。

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第7题
学者柯克和葛拉格等人,从因果关系上将学习障碍儿童分为三大类,分别是()。

A.神经心理/发展性学习障碍

B.学业/成就性学习障碍

C.社会学习障碍

D.情绪一行为性学习障碍

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第8题
著名数学家李冶在数学天元学术方面的研究,标志着13世纪世界数学的最高成就。()
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第9题
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确了健康的概念,是指()。

A.身体健康

B.心理健康

C.身体白白胖胖没有病

D.人在身体、心理和社会适应方面的良好状态

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第10题
以下关于雷达图分析方法,错误的是()。

A.雷达图分析法利用企业的收益性、安全性、成本性和生产性4个方面的财务比率来进行分析

B.雷达图分析法是一种财务状况综合评价法

C.安全性指标分析法是观察企业在一定时期内的偿债能力

D.对于雷达图中的指标,若指标接近最小圆圈或处于其内,说明指标处于极差的状态

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第11题
学业压力一般包括两大范畴,一是内源性压力源,如个体对学习活动的目标、需要,个体对学业活动的认识评价甚至期望等等。二是外源性压力源,学习和学业活动中任何超过学生应对资源的刺激或事件,都可能成为学业压力源。比如大量的学习任务、期末考试临近、学业竞争等。()此题为判断题(对,错)。
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