A.学习现代文学,应随时提醒自己把作家作品放在文学史的背景下理解。
B.了解作家,从知其生卒年开始。对作家生活年代越熟悉,对其人其文的理解将越到位。
C.博物馆和名人故居可与文本互为补充,书本之外也是课堂。
D.阅读作品之前应先读评论文章,以增加对文章主旨的理解。
A.托尔斯泰
B.契柯夫
C.普希金
D.冈察洛夫
A.福克纳
B.约翰·多斯·帕索斯
C.菲茨杰拉德
D.斯坦贝克
A.虽然拿破仑在当时因为诺曼底可怕的生活水平而遭受了普遍的谴责,历史学家们现在知道,贫困的经济状况真正来讲应归咎于收成不好。
B.拿破仑因拒绝把权力与他的政治盟友分享而臭名昭著。
C.Tocqueville说,他知道如果不是父亲健康不佳,他的家庭会有一份稳定的收入和舒适的生活水准。
D.虽然TocqueVille肯定地认为美国的政治生活是民主的,19世纪的美国允许政治权力集中于某些机构。
E.Tocqueville曾经在一封信中写道,尽管他的幼年生活极度贫困,他在诺曼底的朋友和邻居们的经历与他的经历没有什么不同。
到现在还没有出过什么单行集,这于他在文学上的地位,是没有关系的。我和他已经十年不见了。在十年前,他像是一位老实的乡下人,终年穿着一件粗布的大衫,一句平话不能说,还是一口扬州的官腔,不像是在北平经过了六七年学校生活的人,然因为谈吐很文雅,听来还不觉得十二分的刺耳。待人很诚恳,从来不会说一句谎,因此,他老是上朋友们的当。(崇年,《读书顾问》,1934年第2期)
艺术的教育作用建立在()。
A.艺术作品中内容的丰富
B.正确反映生活
C.艺术家对题材及意义的认识和判断
D.其他意识形态的存在
A.品德评价法
B.促进理解讨论法
C.角色扮演法
D.生活指导法