题目内容
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[单选题]
对于患者误吸的应急流程，叙述错误的是（）
A.是指进食或非进食时，在吞咽过程中有数量不一样的液体、固体食物或分泌物进入声门以下气道
B.误吸可以造成窒息危险，主要原因是气道阻塞
C.误吸后摆体位的操作中，选用侧卧位或头低脚高位
D.意识清醒的患者我们常采用海姆利克法
E.患者发生误吸，要告知家属，解释事件经过
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A.是指进食或非进食时，在吞咽过程中有数量不一样的液体、固体食物或分泌物进入声门以下气道
B.误吸可以造成窒息危险，主要原因是气道阻塞
C.误吸后摆体位的操作中，选用侧卧位或头低脚高位
D.意识清醒的患者我们常采用海姆利克法
E.患者发生误吸，要告知家属，解释事件经过
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A．患者处于神志清醒时：取站立身体前倾位，医护人员采取Heimlic手法协助异物吐出
B．患者处于昏迷状态时：可让患者处于仰卧位，头偏向一侧，医护人员按压腹部，同时用负压吸引器进行吸引
C．对于小孩患者用手托住腹部，头放低，呈倒立位，用手拍打小孩背部，同时手指伸入喉咙口寻找异物并即时取出
A.每日监测一次
B.如胃残留＜150ml，则可按喂养流程考虑加量或维持原量
C.如胃残留在150~250ml，建议酌情减量
D.如胃残留在250ml以上，则建议暂停肠内营养
E.每日监测两次
A.护士通过评估，识别出需处理的进食问题，与医生、营养师及家属沟通，共同制订个性化措施，并动态调整
B.优先采取维持自主进食的策略，避免过度照护或限制饮食
C.护士指导照护者预防、识别和应急处理进食问题的安全风险，老年患者/家属知晓安全进食的注意事项
D.吞咽障碍患者的防误吸护理措施落实到位
E.无发生老年患者误吸/窒息不良事件
A.在训练的过程中不使用食物
B.训练中误咽、窒息等危险不会发生
C.仅适用于轻、中度摄食吞咽障碍患者
D.当患者可进行直接训练后，便无需间接训练
E.其中的呼吸训练、咳嗽训练及门德尔松手法可用于防止误咽的训练
A.协助昏迷病人进行漱口时，应采取侧卧位，以免引起误吸
B.观察口腔时，对于长期使用抗生素和激素的患者，应注意观察患者口腔内有无真菌感染
C.传染病病人的用物需按消毒隔离原则进行处理
D.在口腔护理前后均应清点棉球数量，防止棉球遗留口腔中
E.当患者有活动性义齿者,取下义齿后应用冷水刷洗，并浸于冷水中备用
