A.表现青春的悲伤
B.爱情的感叹和象征主义的艺术追求
C.对散文艺术的自觉追求和散文的抒情美、形式美的创造
D.对人生哲理的探求与表现和对颓废情调的表达
A.审美活动追寻的是一种独特的精神价值
B.审美活动与认识活动一样揭示出事实并终止于事实
C.审美活动与道德活动相联系,内在地包含着“善”
D.审美活动内在地包含着人的“终极关怀”
E.审美活动对现实世界根本否定
A.价值取向、信念体系、精神追求
B.师生的行为方式
C.学校的物质文化
D.学校的制度文化及教学文化
A.工程各参加者的个人伦理
B.法律责任及社会道德
C.工程相关群体的伦理
D.工程作为整体,在处理工程与自然环境、与社会、与其他工程等关系时相应的价值追求和道德原则
A.变迁性
B.稳定性
C.文化性
D.群体性
A.是我国人民根本道德要求和价值取向
B.是我国每个公民必须具备的品德和素质
C.为执行具体道德规范创造了条件
D.是评价人的行为是否有价值的政治依据
E.是评价人们行为是否有价值的道德标准
A.承认客观真理和主观真理的统一
B.承认绝对真理和相对真理的统一
C.承认具体真理和抽象真理的统一
D.承认终极真理和永恒真理的统一