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[多选题]

教师信息素养的培养和提高主要包括()。

A.信息意识、道德与伦理

B.信息基础理论

C.灵活使用信息工具

D.有效利用信息资源

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第1题
解决目前信息技术与课程整合中存在的主要问题的对策包括:()。

A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

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第2题
教师学习心理学对教育活动有哪些指导意义。()

A.揭示教育教学活动的心理学基本规律

B.可以更好的揣度学生心理

C.培养解决教育教学问题的心理学素养与技能

D.培养和学生的感情

E.确立良好的教育教学活动观念

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第3题
信息的获取、分析、评价和应用能力是教师信息素养的重要内容。()
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第4题
2017年版高中历史课程标准提出,历史课程要将培养和提高学生的()作为目标。

A.解决问题的能力

B.历史思维能力

C.历史学科核心素养

D.正确的价值观

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第5题
根据我国《未成年人保护法》规定,国家、()、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育,培养和提高未成年人的网络素养,增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力,保障未成年人在网络空间的合法权益。

A.社会

B.大众

C.公众

D.组织

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第6题
学科教师在教育科研中,不仅要关注知识、技能、教学、艺术,更主要引导学生学会自主合作探究学习,培养学生的学习力、考试力、思维力,最终提高学生的终身学习能力。()
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第7题
教育成为公共福利的内容的原因是()。

A.教育的本质是对人的培养

B.教育能提高劳动者的文化素养和劳动熟练程度

C.教育能扩大人们对职业和前途的选择范围

D.教育可以提高国民素质,增进整个社会的福利水平

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第8题
有效导入专业素养的意义在于()

A.提高学习效率

B.培养优质学习习性

C.利于优化生源

D.专化学困生

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第9题
防止或减少疾病诊治中顾此失彼造成不良后果的措施为:()

A.提高临床技能

B.培养临床思维

C.提高职业素养

D.以上都是

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第10题
以“美”的尺度要求教师作为德育主体素养的主要内容包括哪些?

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第11题
尽管各个国家的国情不同,但是教师政策的优先点是共通的主要包括:()。

A.要提高和巩固教师的社会地位

B.要减轻教师负担

C.要进行教师评估,鼓励先进,提高效率

D.要改善学校环境

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