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更多“《野兔饿了》一课中，学会了用“0”来表示休止，叫“休止符（）”相关的问题
第2题
下列句子中（）的词语使用正确的一项是
A.野花肆意开放，花丛间常可见小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，（活灵活现）
B.作家要善于用小事情来反映社会，（揭露）深刻的哲理和普遍规律
C.人们聚集在车站广场上，迎接英雄们（凯旋）归来
D.在演讲中，他（高屋建瓴），全面阐述了青年的前途与国家现代化之间的关系，反响热烈
第4题
案例李女士，女，33岁，河北农村人，生育2个女儿。丈夫在上海打工5年。以往回家探亲夫妻性生活时，采用男用安全套避孕，现在想采用女用安全套。现在国庆节，丈夫学会了女用安全套使用的方法，回家5天期间发生了3次性生活，2次用男用安全套，1次试用了女用安全套。2天前，她觉得阴道分泌物增多，而且有疼痛的感觉。因此，丈夫再要求性生活时，她表示不愿意，丈夫非常生气。李女士非常难过，前来咨询。经过咨询发现李某深层次的需求之一是"担心丈夫患了性病，并传染给自己"，咨询员应该()。
A.直接去找李某的丈夫
B. 让其丈夫来咨询、检查，必要时治疗
C.让李某绝对不要和丈夫同房
D.让李某治疗疾病，不管其丈夫
第5题
案例李女士，女，33岁，河北农村人，生育2个女儿。丈夫在上海打工5年。以往回家探亲夫妻性生活时，采用男用安全套避孕，现在想采用女用安全套。现在国庆节，丈夫学会了女用安全套使用的方法，回家5天期间发生了3次性生活，2次用男用安全套，1次试用了女用安全套。2天前，她觉得阴道分泌物增多，而且有疼痛的感觉。因此，丈夫再要求性生活时，她表示不愿意，丈夫非常生气。李女士非常难过，前来咨询。接待李某的咨询员和李某共同讨论了性病的预防和治疗信息，讨论了女用安全套，并和李某做了角色扮演。该行为()。
A.做得对，有利于李某和其丈夫讨论性话题，并得到及时治疗
B. 不应该告诉她女用安全套，因为她就会关注女性的权利
C. 做的不对，没有保护服务对象的隐私
D. 这样，可能使夫妻关系恶化
第7题
案例李女士，女，33岁，河北农村人，生育2个女儿。丈夫在上海打工5年。以往回家探亲夫妻性生活时，采用男用安全套避孕，现在想采用女用安全套。现在国庆节，丈夫学会了女用安全套使用的方法，回家5天期间发生了3次性生活，2次用男用安全套，1次试用了女用安全套。2天前，她觉得阴道分泌物增多，而且有疼痛的感觉。因此，丈夫再要求性生活时，她表示不愿意，丈夫非常生气。李女士非常难过，前来咨询。为鼓励李某说出自己的真实情况，服务人员可以()。
A.表扬她今天前来服务站寻求帮助是很好的做法
B. 鼓励她经过认真的讨论，一定可以寻找出解决的方案
C. 告诉李某很多的服务对象都曾遇到类似情况，最后都解决了相关的问题
D. 一起谴责其丈夫的不洁性行为
第11题
费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段，下列不属于联系形成阶段的是（）
A.用英文打字机打出man这个词，学习者必须知道并打出每个字母，而且打第一个字母的反应又必须成为打第二个字母的刺激
B.已经学会开汽车的人，在学习开飞机时，必须排除用手转动控制盘的习惯
C.有经验的司机在正常开车时，可以轻松地与别人交谈
D.学会了简化太极拳的人，在学习杨氏太极拳时，必须避免把简化太极拳中后坐的蹩脚的动作带到杨氏太极拳里来
