题目内容
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[主观题]
明中叶以后,产生了对理学教育批判反思的思潮,颜元采用“六斋”教育来培养()。A.大丈夫B.大儒C.实德
明中叶以后,产生了对理学教育批判反思的思潮,颜元采用“六斋”教育来培养()。
A.大丈夫
B.大儒
C.实德实才的人
D.参政人士
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明中叶以后,产生了对理学教育批判反思的思潮,颜元采用“六斋”教育来培养()。
A.大丈夫
B.大儒
C.实德实才的人
D.参政人士
A.教学权
B.专业发展权
C.参与管理权
D.人身自由权
A.商贸活动
B.人口迁徙
C.教育
D.口语传播
A.商业贸易
B.人口迁徙
C.教育
D.外出旅游
A.议院立宪
B.民主科学
C.革命共和
D.改良革命
A.反思的能力
B.自治的能力
C.创造的能力
D.批判的能力