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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

D1267 幼儿创作的图画形状开始复杂化，形状数量增加，并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织，具有一定的表现意义，说明其处于（）

A.涂鸦期

B.象征期

C.概念画期

D.写实期

答案

B、象征期

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更多“D1267 幼儿创作的图画形状开始复杂化，形状数量增加，并试…”相关的问题

第1题

幼儿图画故事创作中显得活泼、柔和、流动的图形是()。

幼儿图画故事创作中显得活泼、柔和、流动的图形是（)。

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第2题

在谈话活动“我喜欢的糖果”开始的时候，教师引导幼儿观察用糖果及有关物品布置的糖果角，这属于谈话情境的创设方式中（)。

A.以实物创设情境

B.用语言创设情境

C.用动作创设情境

D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话

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第3题

（）以后幼儿开始剪出整齐的物体形状

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

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第4题

心理工作者为什么能够通过来访者绘画的创作过程与成果，去分析来访者的内心世界的技术？（）。

A.图画能够表达内在心理

B.图画能够投射内在心理

C.图画能促进心理的升华

D.图画是来访者用心画的

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第5题

幼儿常见的知识性图画读物是百科知识画册。（)

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第6题

幼儿在图画的过程中不会把自己的动作和外界事物相联系。（)

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第7题

幼儿在（）岁左右时，可以在游戏、图画等活动中逐渐进行有目的的想象。

A.2

B.4

C.6

D.8

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第8题

“能用数字、图画、图表或其他符号记录”是（)年龄段幼儿的探究能力目标。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第9题

“画一幅有关故事的图画，请幼儿猜测它是关于哪一段情节的。”是复述故事的一种方法。（）

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第10题

儿童创意书写策略经验的（)幼儿使用图画、符号、文字等多种形式，创意地表达比较复杂的意思。

A.拓展阶段

B.稳定阶段

C.初始阶段

D.准备阶段

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第11题

4~5岁幼儿能用数字，图画图表或其他符号进行记录。（）

此题为判断题(对，错)。

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