题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学生每天来校前，家长要认真为学生（），若有感冒、发热等症状（）来校上课
A.健康监测 可以
B.健康监测 不可以
C.检查作业 可以
D.准备早餐 不可以
答案
D、准备早餐 不可以
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.健康监测 可以
B.健康监测 不可以
C.检查作业 可以
D.准备早餐 不可以
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A.口罩
B.医保卡
C.药物
D.衣服
A.做好在线学习，加强身体锻炼，学习掌握个人防护知识，做好自我健康监测，确保返校前身体健康
B.与家长一起填好《惠州市学生健康卡》并交班主任审核，待学校通知后，返校原件返校当日上交班主任存档
C.按每天两个的标准准备适量的口罩
D.准备好其他学习和生活用品
E.如果是4月8日后从湖北等重点地区或境外返回惠州的，请立即报告学校和社区，根据要求居家健康观察并接受核酸检测
A.要从把家长放在从属地位，转变为以学校为指导，以家长为主体的双向合作关系，家长在家校关系中要由被动变为主动
B.要从学校、教师单向的居高临下的指导，转变为教师、家长双向互动、互相学习，教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威
C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的，转变为从孩子出发的个性教育目的
D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾
E.教师应占有主动地位，而将家长放在从属地位
A.若在家体温超过37.3度，早晨不入校
B.在校时孩子身体发生不适，老师会第一时间通知家长，家长应该带孩子立即去往医院就诊
C.若家长赶不到，学校联系专车派送医院就诊
D.定点医疗机构经诊断排除新型冠状肺炎的，须由医院提供诊断证明，症状消失身体痊愈后返校
E.返校前要出具定点医疗医院的健康证明，提前报给班主任，然后班主任再向学校申请，才能返校
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度
D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道
A.给家长打电话，领回家
B.让学生进校，自己给班主任说
C.迅速拨打120
D.交由校医贾红超，校医测量体温、询问情况后，上报给副校薛丽君
