下列不属于教育研究发展的第二时期有重要影响的代表人物的是()
A.弗兰西斯.培根
B.笛卡尔
C.斯宾塞
D.康德
A.弗兰西斯.培根
B.笛卡尔
C.斯宾塞
D.康德
A.人类社会自从有了法或法律现象,就有了研究这一社会现象的法学
B.法学在西方发源于古希腊,到古罗马共和国时期已经发展成为一门独立的学科
C.我国早在春秋战国时期就出现了法家、儒家等许多专门研究法律问题的法学派别
D.马克思主义法学与以往法学的一个重要区别,在于前者承认法是永恒的和超历史的
17世纪至19世纪末20世纪初,教育研究方法的发展进入了()
A.教育研究的变革时期
B.形成独立学科时期
C.以分析为主的方法论时期
D.直觉观察时期
下列选项中,属于清末新政时期教育变革的重要举措是()。
A.颁布壬子癸丑学制
B.确立男女同校制度
C.设立学部
D.创设京师大学堂
下列选项中,不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是()
A.建立国家教育制度
B.人人享有接受教育的机会和权利
C.教育内容的世俗化
D.教育实施的终身化
基佐法案是法国 ______ 时期著名的教育法案。 ()
A.大革命
B.七月王朝
C.第二共和
D.第二帝国
A.要抓住发展的关键期,有的放欠及时地促进学生身心发展
B.要循序渐进地促进学生身心发展
C.从学生的实际出发,尊重不同年龄阶段的学生特点,采用不同的教育内容和方法,进行有针对性的教育
D.要适应人的身心发展的个别差异性,因材施教
下列说法不正确的是 ()
A.教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力
B.教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革
C.教育学研究的任务就是通过对教育现象的研究,来探索和揭示教育的客观规律,从而为教育实践活动提供科学理论依据教育的生产性
D.教育学研究要有“问题意识”,防止“虚假问题”的出现,不断地深化问题
A.甘德发现行星的逆行现象
B.《墨经》中对几何问题的论述
C.《黄帝内经》是春秋战国医学理论的大作
D.《周髀算经》中对勾股定理的记述
A.强调外部因素对教育发展的影响
B.提出批判借鉴的主张
C.强调内部因素对教育发展的影响
D.用全球视野去看待世界范围内的教育发展与变革