以下关于素质教育的说法,错误的是()
A.面向所有学生
B.启发式、探究式教学
C.评价方式多元
D.降低教学内容的深度和难度,强化学科体系
D、降低教学内容的深度和难度,强化学科体系
A.面向所有学生
B.启发式、探究式教学
C.评价方式多元
D.降低教学内容的深度和难度,强化学科体系
D、降低教学内容的深度和难度,强化学科体系
A.素质教育主要面向少数学生,应试教育面向所有学生
B.素质教育重视各种能力的培养,应试教育只重视技能训练
C.素质教育评价方式多元,应试教育采用筛选性评价
D.素质教育注重发展性,应试教育局限于学校
A.发现式学习模式关注的是学习者的探究过程
B.五步教学法是我国教育实践中普遍采用的教学模式
C.九段教学法是将行为主义学习理论应用教学过程的一种教学策略
D.先行组织者教学策略的宗旨是让学生产生有意义的学习
A.采用了启发式教学方法注重引导学生自主探究,自己思考,从而得出结论
B.这种教学方法将引导学生学会学习,形成自主学习合作学习的学习方式,从而促进师生的共同发展
C.采用了传统的灌输式教学方法,没有引导学生去积极思考让学生主动应用已掌握的知识去进行探究
D.这种教学方法有利于在短时间内掌握知识,使学生形成接受学习的方式,只会模仿,不会灵活应用,更不会创造
A.老师满堂灌,不注重交流
B.偶尔采用启发式教学方式
C.注重自主学习、探究学习(研究性学习)和合作与交流学习等培养学生学习能力的教学方式
A.为了达到这一目的.语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多种功能
B.为了达到这一目标.教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动
C.为了达到这一目标.教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D.为了达到这一目标.语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,有重点地落实语文课程目标
A.信息化教学注重采用 “任务驱动”和“问题解决”的学习方式
B.信息化教学设计强调协作学习
C.信息化教学中,多采用面向学习过程的评价方式
D.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
A.信息化教学注重采用“任务驱动”和"问题解决*的学习方式
B.信息化教学中,多采用面向学习过程的评价方式
C.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
D.信息化教学设计强调协作学习
A.提倡启发式教学,反对注入式教学,是现代教学方法的指导思想
B.讨论法可以激发学生学习的积极性,更适用于小学和中学低年级的学生
C.读书指导法是教师教会学生学习的基本方法
D.情境教学法的核心是使学生在情境中获得系统的知识