下列说法正确的是,核心素养导向数学评价提倡()。
A.进行多元评价
B.注重过程性评价
C.通过评价促进学生的学习,改进教学方式
D.不应采用结果性评价,不应给学生的考试打分数
A.进行多元评价
B.注重过程性评价
C.通过评价促进学生的学习,改进教学方式
D.不应采用结果性评价,不应给学生的考试打分数
A.一个具备信息素养的人,能够判断何时需要信息,并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息
B.一个信息意识较高的人,遇到问题时,知道需要某种信息,乐意去查找与使用信息
C.信息素养的核心是信息知识
D.信息素养就是指信息技术操作能力
A.综合素质评价核心是:思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践
B.江西将于2018年开展综合素质评价试点
C.小学可以使用优+卡进行数据的采集
D.综合素质评价:定维度定标准-写实记录--整理遴选-公示审核-形成档案-材料使用
A.平衡计分卡以管理为核心
B.平衡计分卡是以企业的战略为导向的
C.平衡计分卡以各方面相互影响、相互渗透为原则
D.确定整套有关内部经营过程的价值观念
E.平衡计分卡是网络式的业绩评价系统
A.立足核心素养,彰显教学目标以文化人的育人导向
B.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容
C.创设真实而富有意义的学习意境,凸显语文学习的实践性
D.关注互联网时代语文生活的变化,探索语文教与学方式的变革
A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层
B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件
C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础
D.思维方法是教师数据素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键性指标
A.采取成本领先战略的组织应尽量选择以结果为导向的评价方法
B.采取差异化战略的组织应选择以结果为导向的评价方法
C.采取探索者战略的组织应选择以结果为导向的评价方法
D.实行跟随者战略的核心是学习
A.岗位评价是岗位薪酬体系的核心环节
B.岗位评价强调把岗位系统化(人-机-环境)
C.根据岗位评价进行薪酬制度安排符合企业战略导向
D.岗位评价的有效性是岗位薪酬体系公正性的前提