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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列说法正确的是,核心素养导向数学评价提倡()。

A.进行多元评价

B.注重过程性评价

C.通过评价促进学生的学习,改进教学方式

D.不应采用结果性评价,不应给学生的考试打分数

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高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质()
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第2题
教学评价要以数学学科核心素养的达成作为评价的基本要素()
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第3题
关于信息素养,下列说法正确的是()

A.一个具备信息素养的人,能够判断何时需要信息,并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息

B.一个信息意识较高的人,遇到问题时,知道需要某种信息,乐意去查找与使用信息

C.信息素养的核心是信息知识

D.信息素养就是指信息技术操作能力

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第4题
请选出下列关于综合素质评价说法中正确的选项()

A.综合素质评价核心是:思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践

B.江西将于2018年开展综合素质评价试点

C.小学可以使用优+卡进行数据的采集

D.综合素质评价:定维度定标准-写实记录--整理遴选-公示审核-形成档案-材料使用

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第5题
下列说法正确的是()。

A.平衡计分卡以管理为核心

B.平衡计分卡是以企业的战略为导向的

C.平衡计分卡以各方面相互影响、相互渗透为原则

D.确定整套有关内部经营过程的价值观念

E.平衡计分卡是网络式的业绩评价系统

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第6题
新课标的课程实施中,教师要准确理解语文课程的基本理念,把握学生核心素养发展的规律,对教师提出了明确的教学建议,其主要体现在以下几点()

A.立足核心素养,彰显教学目标以文化人的育人导向

B.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容

C.创设真实而富有意义的学习意境,凸显语文学习的实践性

D.关注互联网时代语文生活的变化,探索语文教与学方式的变革

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第7题
教师数据素养金字塔模型,下列说法错误的是()。

A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层

B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件

C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础

D.思维方法是教师数据素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键性指标

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第8题
下列关于绩效管理的说法中,错误的是()

A.采取成本领先战略的组织应尽量选择以结果为导向的评价方法

B.采取差异化战略的组织应选择以结果为导向的评价方法

C.采取探索者战略的组织应选择以结果为导向的评价方法

D.实行跟随者战略的核心是学习

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第9题
下列关于岗位评价的说法中,不正确的是()。

A.岗位评价是岗位薪酬体系的核心环节

B.岗位评价强调把岗位系统化(人-机-环境)

C.根据岗位评价进行薪酬制度安排符合企业战略导向

D.岗位评价的有效性是岗位薪酬体系公正性的前提

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第10题
数学建模活动与数学探究活动是提升数学学科核心素养的载体()
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第11题
数学学科核心素养是四能的继承和发展()
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