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[判断题]

语言能力也叫言语能力指一个人对语言词汇语法语篇的理解能力和阐释能力即沟通能力。()

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第1题
1307年,蒙古族语言文学家()对最初的蒙古文字又进行改革,创制元音字母,经过拼读,能表达各种蒙古语
言和词汇,很适合蒙古语特点,故能沿用至今。他著有语法书[蒙文启蒙]。

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第2题
口头沟通能力操作定义有哪些()。

A.具有说服力

B.有合适的非言语表情和动作的交流

C.语言含糊无条理

D.以气势压倒别人

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第3题
现在能够纠正词汇、语法和标点符号使用错误的中文电脑软件越来越多,记者们即使不具备良好的汉语基础也不妨碍撰稿。因此培养新闻工作者的学校不必重视学生汉语能力的提高,而应注重新闻工作者其他素质的培养。 以下哪项如果为真,最能削弱上述论证和建议?

A.避免词汇、语法和标点符号的使用错误并不一定能确保文稿的语言质量。

B.新闻学课程一直强调并要求学生能够熟练应用计算机并熟悉各种软件。

C.中文软件越是有效,被盗版的可能性越大。

D.在新闻学院开设新课要经过复杂的论证与报批程序。

E.目前大部分中文软件经常更新,许多人还在用旧版本。

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第4题
婴儿的语言发展爆炸期特点有()

A.可以凭借想象来进行语言表达

B.词汇量增长迅速

C.开始用所知道的词汇说一些奇怪的语言

D.能够用语言来解释一定事物之间的因果关系语的表达

E.开始简单句或短语的表达

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第5题
下面给出了几个汉语词汇在我国周边国家语言中的读音,能否据此认为这些语言与汉语有亲属关系?说明你的理由。

汉语罗多左

高丽

汉音ratasa

吴音ratasa

字喃1adrata

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第6题
关于视觉性语言中枢的说法错误的是()

A.也称阅读中枢

B.一般在善用手的对侧半球上

C.损伤后不丧失视觉功能

D.损伤后丧失认识和理解文字的能力

E.在距状沟裂两侧皮质

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第7题
索绪尔严格区分语言和言语的主要目的是

A.纯化语言学的研究对象

B.更好地研究书面语言

C.强调在社会环境中研究语言

D.强调研究语言的个人特色

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第8题
韦克斯勒智力量表有两个分测验分别度量个体言语能力和操作能力。其中言语能力的测量主要包括()。

A.常识

B.词汇

C.类比

D.理解

E.算术和记忆

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第9题
关于有效沟通能力的描述不到位的是()。

A.有效的沟通是谈判双方信任和合作的基础

B.有效的沟通需要具备良好的语言表达能力

C.谈判也就是沟通的艺术

D.沟通的目的就在于了解对方对该谈判的目的、意图和打算

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第10题
当一个人的语言和非语言行为发生矛盾时,我们更倾向于相信非语言行为,这时因为非语言行为具备以下哪项特点:()

A.多渠道

B.多功能

C.真实性

D.情绪表现

E.多种含义

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第11题
《重疾规范》定义的语言能力丧失包指因精神心理因素所致的语言能力丧失。()
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