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[主观题]

编制学前儿童社会教育评价方案的第一步是界定尺度并形成标准体系。（)

编制学前儿童社会教育评价方案的第一步是界定尺度并形成标准体系。()

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第1题

学前儿童社会教育评价主要是指学前儿童社会性发展的评价。（)

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第2题

活动过程是学前儿童社会教育活动评价的最重要内容。（）

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第3题

学前儿童社会教育评价的方法中,问卷法主要适用于教师。（)

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第4题

D1182 以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是（）

A.行为练习法

B.讨论法

C.行为评价法

D.谈话法

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第5题

学前儿童社会教育效果的内部评价的常用方法是（)。

A.指标体系法

B.行动反思法

C.社会测量法

D.配对比较法

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第6题

学前儿童社会教育评价，不包括（)。

A.内容的评价

B.教师状态的评价

C.方法的评价

D.活动准备的评价

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第7题

()是指评价者以科学的评价理论为指导，采用科学的方法，对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。

A.科学性原则

B.导向性原则

C.客观性原则

D.可行性原则

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第8题

学前儿童社会教育是一种渗透性教育。（)

学前儿童社会教育是一种渗透性教育。()

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第9题

学前儿童社会教育活动是幼儿园对学前儿童进行社会教育主要途径。()

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第10题

确定学前儿童社会教育目标的依据是()。

①社会性发展水平②社会要求③社会教育学科的发展

A.①

B.①②

C.②③

D.①②③

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