您认为社区可以开展哪些工作来促迸垃圾分类工作()
A.在社区宣传栏中贴宣传海报
B.在网络平台上发布宣传文稿以及视频
C.通过网络或者现场讲解的形式进行知识培训
D.通过做游戏、活动的方式宣传垃圾分类
E.共同制定社区公约
F.其他
A、在社区宣传栏中贴宣传海报
A.在社区宣传栏中贴宣传海报
B.在网络平台上发布宣传文稿以及视频
C.通过网络或者现场讲解的形式进行知识培训
D.通过做游戏、活动的方式宣传垃圾分类
E.共同制定社区公约
F.其他
A、在社区宣传栏中贴宣传海报
1995年,西城区从中心城区的特点出发,以社区建设为依托,通过开展社区环保活动、社区教育和科普、社区文化、社区医疗服务等工作,先后实施了120多项示范工程,开展了一批可持续发展行动。其中,加强环境保护,促进资源节约和有效利用始终是西城区的一项重要工作内容。西城区在环境保护方面作了一项卓有成效的行动—绿色行动。
西城区从2000年上半年开始,在区政府的积极倡导和引导下,在全区范围内发起了创建绿色小区、绿色学校和绿色商店的绿色行动。在此过程中,注重培养全区居民的可持续发展和环保意识,倡导文明健康的生活方式,保护环境,创造一个人与自然、人与社会文明和谐的新型关系。绿色行动方案同时提出了“绿色”标准和绿色小区、学校和商店的具体内容。“绿色”小区倡导小区的绿化美化;小区有文体设施,开展有特色的群体活动;邻里和睦,互助互爱,居民遵纪守法,小区社会秩序良好;有科普宣传栏等宣传设施,开展面向居民的可持续发展教育;积极推广新型节水、节电技术与器具,实现垃圾袋或垃圾分类,开展加收废旧电池等环境危险物活动。
“绿色”学校倡导中小学在校园内建立宣传可持续发展内容的提示牌、板报、宣传栏等,倡导科学文明的生活方式。在校园内使用节水节电设施,实行垃圾分类;积极组织学生参加绿化、美化社区环境、建设校园等社会公益劳动,宣传可持续发展等。“绿色”商店要求商店内环境整洁、购物环境良好,倡导绿色消费,优先向消费者推荐销售有国家认定的环境标志商品,在世界水日、“3·15”消费者权益日等,积极开展有特色的公益宣传活动,增强消费者的可持续发展意识等。
在政府的组织引导下,西城区内有关街道社区、商店和学校都积极行动起来,投身于“绿色”小区、学校和商店的建设活动。
例如,西城区大乘巷家委会共有350户居民,1200多人,分别居住在两幢楼28个门里。在北京地球村和北京市环境保护基金会的支持和帮助下,大乘巷发起“环境保护,从垃圾分类做起”的行动。逐渐有60%多居民主动实行垃圾分类。至2000年下半年,共收集废塑料6400多公斤,废纸6000多公斤;尤其重要的收获是,居民们减少垃圾量400多车(人工车),实现了垃圾减量。
根据以上材料,回答下列问题:
(1)什么是社区、社区建设和社区发展?
(2)通过上面材料,评价北京市西城区的建设情况。
A.在全年级开展回收废品的活动,将收集到的废品送到收购站
B.在社区的宣传栏上设计一份板报,宣传减少使用、重新使用、回收利用垃圾袋的意义
C.停课一周,到附近公园捡垃圾,并向游人宣传环境保护的知识
D.倡导家长接送孩子使用绿色出行方式,比如骑自行车或公交代替开汽车
A.仅在特定城市、特定社区、特定时间、孤立开展
B.“表演”“作秀”“运动”大于实际意义
C.成本高、效益低、动力弱,难以持续
D.政府、企业、居民多元共治形成合力、形成体系
A.统筹负责战区垃圾分类推进计划以和进度跟进
B.搜集、研究国家以及地方垃圾分类政策及标准,为垃圾分类行动提供政策依据
C.开展落实员工垃圾分类学习培训。对客宣传引导,提高居民满意度和参与度,推动垃圾分类目标的达成
D.协调媒体关系,做好生活垃圾分类品牌营销工作
E.深化与街道、社区、政府等组织沟通合作,协同推进垃圾分类