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[填空题]

在体育教学游戏进行的过程中,教师的指导应包括()。

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第1题
教师和家长都要高度关注游戏在幼儿发展过程中的地位和作用,教师可针对性指导家长和孩子一起玩()

A.体育游戏

B.智力游戏

C.亲子游戏

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第2题
在幼儿游戏的过程中教师可以根据实际情况进行介入指导,那么什么是对儿童游戏进行的介入指导?它有哪些方式呢?

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第3题
游戏的本质是为幼儿的良好品质发展而服务,教师的过多介入和不适宜的指导都会破坏孩子在游戏中建立起来的秩序感和完整,教师在游戏的指导过程中应本着观察为主,介入为辅的心态,为幼儿提供一个条件良好的游戏机会()
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第4题
下列有关幼儿园游戏的说法,正确的是()

A.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学

B.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高

C.教师对游戏的指导必须以保证体现幼儿游戏的特点为前提

D.对游戏的间接指导比直接指导好

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第5题
体育教学游戏的组织指导工作包括游戏的选择、游戏前的准备、游戏的组织和教学、游戏中的指导和游戏的结束五个环节。()
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第6题
某教师通过以下一些活动来进行有关“鞋子”的教育教学:参观鞋店并观察人们买鞋的过程,欣赏各种各样的鞋子,欣赏儿歌《我的鞋子像小猎》和讲故事(爷爷买鞋》,玩鞋店游戏,认识小脚,设计“未来的鞋子”,分类整理鞋柜等。说明该教师在教学活动过程中运用了()

A.直观性原则

B.活动性原则

C.科学性原则

D.发展性原则

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第7题
()游戏过程中教师应在观察幼儿游戏情况的基础上,以尊重幼儿的()为原则,根据幼儿的年龄特点,抓住幼儿游戏过程的重要环节进行()的指导。

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第8题
幼儿体育教学活动一般有三种类型()

A.新授课、复习课、综合课

B.说教课、复习课、游戏课

C.综合课、模仿课、指导课

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第9题
在哪些情况下,教师必须介入幼儿的游戏进行指导?
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第10题
对护理学院教师临床进修指导教师要求说法错误的是()。

A.指导教师资格为全日制护理专业本科毕业,工作五年以上;或非全日制护理专业本科毕业,具有主管护师资格,参加工作十年以上(护士长、办公室护士除外)

B.指导教师应积极与学院保持联系,按照护理学院教师临床进修学习计划制定相应的指导工作计划,实行一对多指导工作,负责护理学院教师临床进修在本科室的全部临床进修指导工作

C.临床学院教学组应定期组织临床指导教师进行教学研讨,结合临床指导工作实际情况进行总结,保证临床进修学习任务完成

D.临床进修结束后时,指导教师对所指导的临床进修教师进行全面考核,填写进修学习考核意见

E.在教师临床进修学习期间,学院将与临床学院教学组共同组成教学检查组,对临床指导教师进行评价

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第11题
以下对游戏的指导方法,不正确的是()。A.对角色游戏进行指导时,教师可以以角色身份指导游戏B.对

以下对游戏的指导方法,不正确的是()。

A.对角色游戏进行指导时,教师可以以角色身份指导游戏

B.对结构游戏进行指导时,教师应该手把手地教

C.对表演游戏进行指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品

D.对规则游戏进行指导时,教师应详细介绍游戏及规则

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