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[主观题]

从主体与对象世界的关系来看,意象可以区分为

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第1题
从教育政策的来看,教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策两种()

A.制定主体

B.内容及其作用

C.构成要素

D.层次分类

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第2题
下列关于关系模型中的实体叙述错误的是()。

A.实体就是指现实世界中具有区分与其他事物的特征或属性,并与其他实体有联系的对象

B.实体通常是以行的形式来表现的

C.实体之间可以联系

D.实体之间有多种联系方式

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第3题
独特的艺术意象不同于客观对象的原型之原因在于()。

A.客观原型转变为知觉表象

B.表象上渗透着主体的主观情感因素

C.表象之间的关系依主体自身的规律发生转变

D.表象之间的关系依照被修正了的客观规律

E.表象自身作为主体的心理形式与原型完全不同

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第4题
在艺术孕育的过程中,主体与对象世界的关系是 ()

A.反映

B.模仿

C.认识

D.感动

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第5题
以下说法错误的是?()

A.持肯定美学观点的人认为自然美不能按照等级区分

B.纯审美的眼光是不存在的

C.美是人与世界的沟通和契合,是由情景交融物我同一而产生的意象世界

D.自然美是形式大于内容,社会美是内容大于形式

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第6题
从绩效管理的参与主体角色区分来看,每一位职工都是(),人力资源为()。

A.被查核者、审核者

B.被查核者、审批者

C.查核者、审核者

D.查核者、审批者

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第7题
根据税收和税法的概念,下列表述正确的是()。

A.税收是国家与纳税人之间形成的以国家为主体的社会剩余产品分配关系

B.税法的调整对象是税务机关与纳税人和扣缴义务人之间的关系

C.从法律性质来看,税法属于授权性法规

D.从形式特征来看,税收具有强制性、有偿性、固定性的特点

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第8题
物物相感而生发的原则体现于艺术意象的产生就是指 ()A.主体意识和客观世界的相互作用B.审

物物相感而生发的原则体现于艺术意象的产生就是指 ()

A.主体意识和客观世界的相互作用

B.审美主体对于审美客体进行关照

C.创作主体和接受主体之间的互动

D.精神意识与认识思维之间的运动状态

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第9题
艺术家的主体意识与世界相遇时,艺术家便沉浸在一种非功利性、非认识的审美状态中,通过主体与客体、情与景、内与外、质与文等的反复碰撞,不断渗透,相互交融,酝酿出艺术的意象。这种过程是()。

A.创造

B.生成

C.孕育

D.创新

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第10题
单选下列关于税法与行政法、经济法的关系的表述,错误的是()

A.税法与行政法有着十分密切的联系

B.税法是一种义务性法规,行政法大多为授权性法规

C.从调整对象来看,经济法调整的是经济管理关系,而税法的调整对象则含有较多的税务行政管理的性质

D.税法具有经济属性,但是在税法运行过程中,没有经济分配的进行

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第11题
从决策主体来看,组织的决策可以区分为()。A.个体决策与群体决策B.确定性决策和不确定性决策C.经营

从决策主体来看,组织的决策可以区分为()。

A.个体决策与群体决策

B.确定性决策和不确定性决策

C.经营决策和业务决策

D.程序化决策和非程序化决策

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