题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对递纸条的那位男生,我们正确的看法是（）①他的行为是青春期正常的情感反应,属于男女生间的正常交往 ②他应该学会正确认识异性间的情感和友谊,克制自己的情感 ③他的这种行为既不利于自己的成长,还会扰乱别人的正常生活 ④他品格低劣,应减少与他的交往
A.①②③
B.①③
C.②③
D.③④
答案
C、②③
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A.①②③
B.①③
C.②③
D.③④
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A.吴先生，您有什么问题由我们来沟通、协调
B.我们做这个行业也不容易，请尊重我们的劳动
C.把小纸条抢过来，扔到垃圾桶
D.吴先生，我们都是出来工作的，请彼此尊重
A.不要过于受性别刻板印象的影响，这是他们某方面个性，不值得大惊小怪
B.这些人性别取向有问题，必须远离这些人
C.这是青春期成长过程中的正常现象，而且是个人的私事，应该得到起码的尊重
D.最好不要与这样的人交往
A.赞成，男女生不可能产生真正的友谊
B.反对，男女生正常交往有利于身心健康
C.赞成，男女生交往要遵守学校的规定
D.反对，男女生一般都具有自我性别意识
小张向项目经理递交了一份建议书，提出了自己对项目进展的一些看法，这种工作报告的形式属于（）。
(A)中间形式
(B)从上到下形式
(C)平级形式
(D)从下到上形式
A.答应这位男生的邀请，避开家长和老师
B.慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则
C.要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请
D.与这位男生断绝交往
材料：
刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去，原来是一张小纸!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了，特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩，学习成绩也不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，真是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话”，“听毛主席的话，做一个好学生!”轰的一片笑声!
当然学生也不怎么相信的，但谁都没有再追问。
这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停的摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写划划，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一个小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”
阅读上述材料．回答问题：这是一则什么案例？师生关系有哪些表现形式？师生关系有哪些类型．教师如何改善师生关系？
A.说明男生也可以像女生一样打扮，温柔，性别不能决定性格
B.亮亮很恶心，是个娘炮
C.女生可以像男生一样帅但是男生不能像女生一样温柔可爱
D.亮亮是跨性别者
A.这是青春期萌发的对异性朦胧的情感
B.这是青春成长中的正常现象
C.可以坦率地向其表白，这是爱情的美丽
D.这不是真正的爱情，我们应该的慎重对待，理智处理
A.小刚与小红既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会
B.小明与小丽既是同学又是邻居，他们经常在一起写作业
C.班里的女同学遇到困难时，小军十分乐意帮助
D.体育课上，小辉经常与班上的女同学一起进行锻炼
