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[单选题]

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标选择教育内容创设教育环境()实施教育活动进 行教育评价

A.了解儿童的想法

B.激发儿童的兴趣

C.准备玩具材料

D.选择教育的途径、形式和方法30

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D、选择教育的途径、形式和方法30

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第1题
结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
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第2题
结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
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第3题
指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及(),选择教育的内容。
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第4题
解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;();加强家园联系,统一教育策略

A.认真学习教育理论,找出合适的方法

B.相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会

C.关注幼儿之间的交往关系

D.建立和谐的师生关系

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第5题
在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中,保育员应了解本班婴幼儿的( )、( )、( )等( )情况,做好前期的教学准备。
在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中,保育员应了解本班婴幼儿的()、()、()等()情况,做好前期的教学准备。

此题为判断题(对,错)。

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第6题
试论述婴幼儿教育机构游戏活动设计的程序。
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第7题
保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时适当的指导。

A.通过扮演角色

B.善于观察婴幼儿的活动情况

C.了解孩子的游戏情节

D.做好场地设施的准备

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第8题
保育员在参与婴幼儿活动时不要急于干涉婴幼儿活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时适当的指导。

A.通过扮演角色

B.善于观察婴幼儿的活动情况

C.了解孩子的游戏情节

D.做好场地设备的准备

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第9题
保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握入要幼儿活动的时机,做出时、适当的指导

A.通过扮演角色

B.善于观察婴幼儿的活动情况

C.了解孩子游戏的情节

D.做好场地、设备的准备

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第10题
关于游戏在儿童社会性发展中的作用不正确的是()

A.儿童社会性能力主要来自于直接教学

B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的

C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式,也是他们社会性发展的重要途径

D.学前期是社会性能力形成的“关键期”

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