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第4题
下面是某位教师的教学反思片段。最后,找到行之有效的好办法,抓住关键,从教师教学入手,在课堂教学中创设诱人的情境。“兴趣是最好的老师。”采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生的学习兴趣,激活课堂气氛。比如在讲解诗歌鉴赏课时,教师先从分析《月满西楼》《但愿人长久》这些流行歌曲的美妙之处开始,引起学生的向往,再讲解诗歌鉴赏知识,学生学习的效果很好。如在讲写作中的人物描写时,引入《小芳》的歌词:“村里有个姑娘叫小芳,长得美丽又善良,一双美丽的大眼睛,辫子粗叉长……”指明具体的动作,肖像等描写就会让文章生动。对教师教学的分析不合适的一项是（）
A.这种以俗解雅的方法,在教学中显得轻松风趣,极大地调动了学生学习语文的兴趣
B.教师从教学入手,抓住了关键
C.教师的做法不适合大力提倡
D.采用学生感兴趣的,熟悉的形式巧妙地引入课堂,可以有效地激发学生学习的兴趣,激活课堂气氛
第7题
小丽和Lily是在某中学国际交流群认识的，她们经常在网上介绍自己国家和民族的文化，彼此帮助对方解决中文、英文上的学习困难，很快就成为了好朋友，还约好找机会一起游长城。由此可见（）
A.她们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
B.中国的国际地位越来越重要
C.网络交往有危险，小丽和Lily不应一起游长城
D.她们为世界进步作出了巨大贡献
第9题
诗歌来源于古代人们的劳动号子和民歌，是最古老、最具有文学特质的文学样式。它是我国文学艺术的核心，影响着国家和民族的发展，也是今天构建和谐社会进程中对人们心灵的抚慰。这说明（）
A.诗歌是中华优秀传统文化的结晶
B.中华文化求同存异、兼收并蓄
C.诗歌是我国民族文化的集中展示
D.中华文化源远流长、博大精深
第10题
"让老百姓呼吸上新鲜的空气，喝上干净的水，吃上放心的食物，生活在宜居的环境中，让中华大地天更蓝、山更绿、水更清，环境更优美"，这主要是讲求（）发展理念
A.绿色
B.创新
C.协调
D.开放
