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[判断题]

透过现象看本质,学会找到要点与逻辑。是我们学习成长的重要能力()

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第1题
为什么要上Sigma科学启蒙课()

A.好奇是孩子的天性,通过动手做实验,孩子能更有趣直观的习得科学原理

B.Sigma科学课让孩子学会透过现象看本质

C.Sigma科学课不是将科学知识生硬地灌输给孩子

D.我们通过提问启发和动手操作,让孩子主动学习,培养他们的探究精神

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第2题
布莱克说“从一粒沙里看一个世界”,这说明审美是()。

A.感性具体的

B.个别性与普遍性的统一

C.透过现象看本质

D.直观个别的形象

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第3题
总结不能仅仅看到事物的表面现象,应该透过现象看本质()
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第4题
绩效分析需透过数字看本质,将数据背后的实质问题厘清,找到真实而最核心的原因,确保问题和原因之间的关联性和重要性是绩效分析最关键的动作()
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第5题
理论思维的任务是()

A.实践出真知

B.理论指导实践

C.感性认识上升到理性认识

D.透过现象看本质

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第6题
根本目的:透过现象看本质,防患于未然,防假于门外,为分店选择合适的人。()
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第7题
马克思主义强调透过现象看本质。就本质而言,法所体现的是()A.统治阶级的意志B.当权者个人的意志C.

马克思主义强调透过现象看本质。就本质而言,法所体现的是()

A.统治阶级的意志

B.当权者个人的意志

C.被统治阶级的意志

D.全体社会成员的意志

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第8题
“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一,一切科学就都成为多余的了”这个论断表明

A.现象和本质是有区别的

B.现象是由本质决定的,科学研究就是要透过现象看本质

C.本质可以脱离现象存在

D.现象就是本质

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第9题
透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象本质的是()

A.1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战

B.1917年,美国对德宣战

C.第一次世界大战是一场帝国主义战争

D.1918年11月,德国投降

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第10题
下列有关“鱼骨图”的表述,正确的是()

A.“鱼骨图”也称作“石川图”,是日本管理大师石川馨先生在1960年提出的

B.“鱼骨图”是一种透过现象看本质的分析方法

C.“鱼骨图”在绘图时应保证大骨与主骨成30度夹角,中骨与主骨平行

D.“鱼骨图”是一种把握诱因与其他干扰因素的有效方法

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第11题
应变式提问的作用()

A.了解候选人基本信息

B.考察候选人表达能力

C.建立轻松面试氛围

D.考察候选人能否透过现象看本质

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