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[单选题]

下列有关艾弗里的肺炎链球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是()

A.两者都运用了放射性同位素标记法

B.两者都运用了微生物作为实验材料

C.两者都证明了DNA是遗传物质,蛋白质和RNA等不是遗传物质

D.两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独观察它们的作用

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第1题
下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述,正确的是()

A.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质

B.艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验采用了减法原理与细菌体外培养等技术

C.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质

D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质

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第2题
艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质,这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是()

A.两者都运用了①和②

B.前者运用了①,后者运用了②

C.前者只运用了②,后者运用了①和②

D.前者只运用了①,后者运用了①和②

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第3题
艾弗里在肺炎链球菌转化实验中,用加热致死的S型细菌制成提取液,将其加入到含有R型细菌的培养基中,再加入不同的酶,实验结果如下表。下列叙述正确的是()

A.该实验应用减法原理控制自变量

B.该实验属于对比实验,无空白对照组

C.第2组实验证明了蛋白质是遗传物质

D.第5组实验证明了DNA不是遗传物质

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第4题
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是()

A.二者都应用同位素示踪技术

B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

C.艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照

D.二者都没有诱发了DNA突变

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第5题
下列对艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是()

A.二者设计思路相同,都是设法将DNA和蛋白质区分开,单独地、直接地研究它们的遗传特点

B.二者都运用了对照的原则,都巧妙地运用了同位素标记法

C.二者的实验对象都是原核生物

D.二者都能证明DNA是主要的遗传物质

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第6题
下列有关人类对遗传物质探索的说法,正确的是()

A.格里菲思根据肺炎双球菌的活体实验,提出了S型菌内存在转化因子的推论,R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因重组的结果

B.艾弗里将S型菌体内的物质分离、提纯后进行实验,结合体外细胞培养技术,得出DNA是主要遗传物质的结论

C.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验中,分别用35S和32P标记的培养基来培养和标记噬菌体,通过对照实验证明DNA才是真正的遗传物质

D.烟草花叶病毒重建实验证明了病毒的主要遗传物质是DNA,少数是RNA

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第7题
在确定DNA是遗传物质的研究过程中,艾弗里的体外转化实验以及赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验有着重要的意义。下列相关叙述正确的是()

A.两个实验都用了结构简单的生物——病毒展开研究

B.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障

C.两个实验的设计思路共同点是利用重组DNA片段研究其表型效应

D.两个实验都表明亲代的性状是通过DNA或RNA遗传给后代的

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第8题
下列有关遗传物质的探索实验的叙述,错误的是()

A.格里菲思实验证明S型肺炎双球菌中存在转化因子的观点

B.艾弗里的转化实验中,S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌

C.可同时用35S和32P标记T2噬菌体,仅通过一组实验就能证明DNA是遗传物质

D.艾弗里的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的对照方式都存在相互对照

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第9题
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()

A.重组DNA片段,研究其表型效应

B.诱发DNA突变,研究其表型效应

C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递

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第10题
艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成夹膜,而不是起遗传作用”。已知S型肺炎链球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是()

A.R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌

B.R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

C.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

D.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S型菌

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第11题
实验科学家()

A.格里菲思和艾弗里

B.赫尔希和蔡斯

C.沃森和克里克

D.切赫和奥特曼

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