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[多选题]

“脱离了人体的手,就不是真正意义上的手”说明了()

A.整体依赖于部分

B.部分依赖于整体

C.整体是部分之和

D.脱离了整体的部分就丧失了原有的性质和功能

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BD

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第1题
《东周列国志》记载,荆轲在宴中看到捧酒的美人“双手如玉”,便啧啧赞道“美哉手也”!太子便令断美人手送荆轲“欣赏”。而“从人身上割下来的手,就不再是原来意义上的手。”这主要说明了

A.部分依赖于整体

B.脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能

C.整体是部分相加之和

D.整体把各个组成部分互相联结起来,发挥各部分的功能

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第2题
马克思认为“黑人就是黑人。只有在一定的关系下他才成为奴隶。纺纱机是纺棉花的机器。只有在一定的关系下,它才成为资本。脱离了这种关系,它也就不是资本了,就像黄金本身并不是货币,砂糖并不是砂糖的价格一样。”这说明()

A.生产资料是资本

B.资本是一种社会生产关系

C.资本是资本主义社会特有的经济范畴

D.资本体现为生产资料

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第3题
我们把裸子植物称为“真正的陆生植物”,其原因是()

A.根、茎、叶都很发达

B.种子裸露

C.生殖脱离了水

D.能产生种子

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第4题
洗手指征:5分()

A.接触病人前后

B.脱手套后

C.手或身体其他部位被病人血液/体液/人体组织污染后

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第5题
毛泽东指出:中国过去一切革命斗争成效甚少的基本原因是A.不能团结真正的朋友,以攻击真正的敌人B.

毛泽东指出:中国过去一切革命斗争成效甚少的基本原因是

A.不能团结真正的朋友,以攻击真正的敌人

B.缺少科学的理论指导

C.没有自己的武装力量

D.脱离了广大人民群众

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第6题
脱个人防护用品的流程()

A.手卫生→脱防护面屏→手卫生→脱医用防护服/隔离衣及手套、鞋套→手卫生→脱口罩、帽子→手卫生

B.手卫生脱手套→脱防护面屏→手卫生→脱隔离衣→手卫生→脱帽子→手卫生→脱口罩→手卫生

C.脱手套→手卫生→脱隔离衣→手卫生→脱防护面屏→手卫生→脱帽子→手卫生→脱口罩→手卫生

D.脱手套→手卫生→脱防护面屏→手卫生→脱隔离衣→手卫生脱帽子一手卫生→脱口罩→手卫生

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第7题
脱三级防护用品顺序正确的是()

A.手卫生→脱手套→手卫生→脱防护服→手卫生→脱防护鞋套→手卫生→脱帽子→手卫生→摘防护眼镜→手卫生→脱防护口罩→手卫生

B.手卫生→脱手套→手卫生→脱防护服→手卫生→脱防护鞋套→手卫生→摘防护眼镜→手卫生→脱防护口罩→手卫生→脱帽子→手卫生

C.手卫生→脱手套→手卫生→脱防护服→手卫生→脱防护鞋套→手卫生→摘防护眼镜→手卫生→脱帽子→手卫生→脱防护口罩→手卫生

D.手卫生→脱手套→手卫生→脱防护鞋套→手卫生→脱防护服→手卫生→摘防护眼镜→手卫生→脱防护口罩→手卫生→脱帽子→手卫生

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第8题
眼手协调活动是婴儿认识发展过程中的重要里程碑,也是手的真正探索活动的开始。()
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第9题
二级防护脱的顺序()

A.①手消毒②脱手套③手消毒④脱防护服和鞋套⑤手消毒⑥脱护目镜⑦脱N95口罩⑧手消毒⑨脱帽子@手消毒

B.①手消毒②脱手套③手消毒④脱防护服和鞋套⑤手消毒⑥脱N95口罩⑦手消毒⑧脱护目镜⑨手消毒@脱帽子①手消毒

C.①手消毒②脱手套③手消毒④脱防护服和鞋套⑤手消毒⑥脱护目镜⑦手消毒①脱N95口罩⑨手消毒@脱帽子①手消毒

D.①手消毒②脱手套③脱防护服④脱鞋套⑤手消毒⑥脱护目镜⑦手消毒⑧脱N95口罩⑨手消毒@脱帽子①手消毒

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第10题
眼手协调是婴幼儿手的真正探索活动的开始,其主要标志是伸手能抓到东西。()
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第11题
关于“招、召”,说法正确的是()。

A.召和招,在“招致,引起”这一意义上是相同的

B.两词在本义上有区别

C.“召”是“以言召人”,有时特指上召下

D.“招”则是“以手招人”

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