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[多选题]

危急值处理原则,正确的是 ()

A.发现危急值,立即电话告知主管医师即可;

B.发现危急值,检查仪器无误后再次复查确认,电话告知医生即可;

C.发现危急值,检查仪器无误后再次复查确认;进行登记,报告医生和/或科室护士,接到报告科室护士及医师应双签字;

D.危急值报告登记,原则是体现危急值在工作人员之间,到达检验、科室护理部门或/和主管医师的具体值及时间,并签字确保能够溯源;

E.通知患方患者病情危重,让他们赶快找主管医师。

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第1题
危急值处理原则,正确的是()

A.发现危急值,立即电话告知主管医师即可

B.发现危急值,检查仪器无误后再次复查确认,电话告知医生即可

C.发现危急值,检査仪器无误后再次复査确认;进行登记,报告医生和或科室护士,接到报告科室护士及医师应双签字

D.危急值报告登记,原则是体现危急值在工作人员之间,到达检验、科室护理部门或和主管医师的具体值及时间,并签字确保能够溯源

E.通知患方患者病情危重,让他们赶快找主管医师

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第2题
危急值报告与接收均遵循()

A.谁报告(接收),谁记录原则

B.谁发现,谁管理原则

C.谁管理,谁记录原则

D.谁记录,谁处理原则

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第3题
下列关于危急值的报告流程,正确的是()

A.检验科发现危急值-电话通知科室-护士复述报告结果-护士登记-报告医生-对症处理

B.检验科发现危急值-电话通知科室-登记、签字-护士复述报告结果-报告医生-对症处理

C.检验科发现危急值-电话通知科室-护士复述报告结果-报告医生-对症处理-登记、签字

D.检验科发现危急值-电话通知科室-护士复述报告结果-报告医生-护士登记-对症处理

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第4题
发现危急值处理不正确的是()

A.发现门、急诊患者危急值应立即通过电脑“门、急诊危急值报告”系统上报

B.发现住院患者危急值应立即通过电脑“住院患者危急值报告”系统上报

C.电话联系主治医生

D.当普通病人,不予上报

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第5题
以下手麻一科“危急值”报告处理流程正确的是()

A.检出/发现危急值→记录危急值登记本→上级医生共同分析检查结果→对术中患者进行科内处置→再次检测危急值项目→如为危急值需再处理

B.检出/发现危急值→上级医生共同分析检查结果→记录危急值登记本→对术中患者进行科内处置→再次检测危急值项目→如为危急值需再处理

C.检出/发现危急值→上级医生共同分析检查结果→对术中患者进行科内处置→记录危急值登记本→再次检测危急值项目→如为危急值需再处理

D.检出/发现危急值→上级医生共同分析检查结果→对术中患者进行科内处置→再次检测危急值项目→记录危急值登记本→如为危急值需再处理

E.麻醉医生检出/发现危急值→上级医生共同分析检查结果→对术中患者进行科内处置→再次检测危急值项目→如为危急值需再处理→记录危急值登记本

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第6题
关于危急值报告制度,以下说法错误的是()

A.检验科发现危急值立即报告临床科室

B.接到电话后需复述危急值结果确认无误

C.接电话者登记危急值结果在《临床科室危急值结果登记本》上

D.做好登记后等到有空时再通知医生处理

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第7题
“危急值”报告与接收均遵循“谁报告(接收),谁记录”原则。各临床科室、医技科室应分别建立《危急值报告及处理登记本》,完整、准确记录“危急值”处理的过程和相关信息。()
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第8题
医技人员发现“危急值”时,不合适的处理是()

A.首先要确认检查仪器、设备和检查过程是否正常,操作是否正确,仪器传输是否有误

B.未经复查,立即电话通知病区医护人员

C.必要时,到上级医院进行复检

D.报告本科室负责人或相关人员,并做好"危急值"详细登记

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第9题
医技人员发现“危急值”时,不合适的处理是()

A.首先要确认检查仪器、设备和检查过程是否正常,操作是否正确,仪器传输是否有误

B.在确认临床及检查过程各环节无异常的情况下,立即电话通知病区医护人员"危急值"结果

C.必要时,到上级医院进行复检

D.报告本科室负责人或相关人员,并做好"危急值"详细登记

E.选项34

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第10题
医技人员发现危机值时,不合适的处理是()

A.首先要确认检查仪器设备和检查过程是否正常,操作是否正确,仪器传输是否有误

B.在确认临床及检查过程各环节无异常的情况下,立即电话通知病区医务人员危急值结果

C.必要时到上级医院进行复检

D.报告本科室负责人和相关人员,并做好危急值详细登记

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第11题
医技检查科室人员发现“危急值”时,不正确的处理是()

A.首先要确认检查仪器、设备和检查过程是否正常,核查标本是否有错,操作是否正确,仪器传输是否有误

B.在确认临床及检查过程各环节无异常的情况下,立即电话通知病区“危急值”结果

C.电话通知时要求接听人复述危急值结果,并做好“危急值”详细登记,必要时报告本科室负责人

D.联系上级医院复检后再报告临床

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