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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又要求必须在较短的时间内掌握，则最宜采用的学习方法是（）

A.接受学习

B.发现学习

C.互动学习

D.合作学习

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更多“如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又要求必须…”相关的问题

第1题

引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，是学生掌握知识的（)阶段。

A.巩固知识

B.评价学习效果

C.心理准备

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第2题

（)是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

A.学习目标

B.学习需要

C.学习目的

D.学习内容

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第3题

如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆，实现新旧知识衔接，而在第二节课中则希望更多调动学生参与，培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是：（)？

A.合作学习，整班教学

B.整班教学，合作学习

C.整班教学，整班教学

D.合作学习，合作学习

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第4题

教师不仅要学会如何教知识，更要学会如何教学生的学习能力，这是教师的什么责任（)。

A.培养学生的心理健康

B.培养学生的学习能力

C.促进学生的全面发展

D.促进学生的创新进步

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第5题

相对于广义的学习，学生在学校学习有什么特点()。

A.以掌握知识经验为主

B.教师有目的，有计划的组织教学

C.学习的内容是面向未来生活的

D.在班集体中共同学习

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第6题

学科教师在教育科研中，不仅要关注知识、技能、教学、艺术，更主要引导学生学会自主合作探究学习，培养学生的学习力、考试力、思维力，最终提高学生的终身学习能力。（)

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第7题

结果性任务驱动式参观学习的特点是通过（）引导学生自己选择参观内容，综合运用所学知识，完成学习目标。

A.结果性的任务

B.过程性的任务

C.封闭性的任务

D.开放性的任务

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第8题

社会学习是指利用研学旅行中（）的社会生活场景，通过指导学生学习社会知识、经验和规范，以培养学生的社会责任感和公民素养为主要目的的学习方法。

A.虚拟

B.真实

C.仿真

D.模拟

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第9题

在参观式课程单元手册设计中，要重视（），以增加学生的知识储备，打好基础，才能使学生在参观式学习中有所收获。

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

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第10题

学生的数学学习内容应当是()的、()的、()的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验

学生的数学学习内容应当是（)的、（)的、（)的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验

证、推理与交流等数学活动。

参考答案：现实、有意义、富有挑战性

15.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()、()与()。

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第11题

下列属于在远处教育中学习指导书提供的内容有（)

A.课程内容的主要脉络和知识框架

B.教师和学生见面时才能发生的内容分析、解释

C.教师培训材料

D.学习方法和策略的指导

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