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[单选题]

教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有()

A.公正性

B.稳定性

C.内隐性

D.广泛性

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C、内隐性

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第1题
保育员必须增强角色意识,虽然也是教育工作者,但幼儿的影响没有教师的大。()
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第2题
虽然幼儿教育不宜进行正规的大量的写字训练,但教师或家长仍有许多机会指导幼儿正确用笔。()
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第3题
教师职业道德范畴主要包括()

A.教师良心

B.教师义务

C.教师公正

D.教师荣誉

E.教师权利

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第4题
下列内容属于教师德性的是()。

A.教学智慧

B.教师善

C.教育良心

D.教育理解能力

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第5题
虽然,幼儿教育存在着一定的规律性,但每个班集体又有其自身的特点,教师要深人研究本班幼儿的特点,制定出适合本班幼儿发展的教育计划。这体现了班级保教工作的()

A.全面性

B.创造性

C.集体性

D.开放性

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第6题
信息看不见、摸不着,但可以转化成语言、文字、图形等形式进行传输和处理。()
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第7题
根据课程内容,下列关于“势”的说法不正确的是()

A.“势”就是一种不平等

B.医生、教师等职业一般年龄越大越有“势”

C.虽然部分人有先天优“势”,但也要懂得在适当场合降低自己的“势”

D.一个人的“势”与生俱来,任何情况下都无法改变,也无须改变

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第8题
特许经营知识产权是一种看不见、摸不着的非物质化财产权。()
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第9题
关于劳动力,下列说法错误的是:()。

A.是可再生的资源

B.与劳动者的人身密不可分

C.是看不见摸不着的

D.无需折旧

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第10题
语文课堂上的学生正在创建小组项目,展示他们对选择阅读的小说的理解。虽然他们就小组项目进行合作,但教师想确保每个学生都掌握了她所定目标中的技能。请选择语文教师可用来评价学生文献分析技能的评价方法。()

A.让学生写日记描述他们对这本书的想法

B.在小组讨论这本书时用笔记记录每个人对讨论的贡献

C.使用项目里规来为小组最后的展示报告评分

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第11题
()就好比空气一样,它看不见、摸不着,却能被组织中的每一个人实实在在地感受到。

A.培训质量管理方针

B.培训质量文化

C.培训质量管理流程

D.组织的培训制度

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