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第4题
教师创新教育胜任力的“实施创新教育所需知识”包括（）
A.①创新教育理论②学科知识③跨学科知识
B.就上述三项，结合创新教育的经验，请根据您认为的重要程度从重要到次要进行排序
C.创新教育理论
D.学科知识
E.跨学科知识
第6题
操作风险一旦被识别出来后，就应该加以评估，决定哪些风险具有不可接受的性质，应该作为风险缓解的
目标。下列属于风险评估和量化作用的选项是()。
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A．能够使管理层将操作风险与风险管理战略和政策进行比较
B．能够使管理层识别不能接受或超出机构风险偏好的那些风险暴露
C．能够使管理层选择合适的缓解机制并对需要缓解的风险进行优先排序
D．以上答案都正确
第7题
下列有关WPS表格中的用户自定义排序次序说法正确的是（）
A.用户可以依自己意愿输入要定义项的次序，但是必须保证是文本型
B.用户只能对部分文本进行自定义排序
C.用户只是在[排序选项]对话框中的[自定义排序次序]下拉列表中选定要定义项的排序次序选项，并非完全用户自定义
D.用户可以对阿拉伯数字（1,2,3…）进行自定义排序
第9题
下列选项中，对绩效数据分析方法种类的描述，正确的有()。
A.顺序法可依据总分进行排序，也可依据要素得分或指标得分进行排序
B.能级的划分可以是总分，也可以是结构分或要素分的划分
C.综合分析法这种考评只根据考评标准进行分析，不与别人的考评结果进行对比
D.常模分析法是将某个员工的考评结果与某个固定的岗位模式要求进行分析比较
E.常模分析法是看考评结果与这个模式相符的程度，从而对该员工的绩效进行考评
第10题
教师创新教育胜任力的“实施创新教育的能力”包括（）
A.①创新项目设计能力②实施创新项目的行动与组织力③学习新事物能力④反思能力
B.就上述四项，结合创新教育的经验，请根据您认为的重要程度从重要到次要进行排序
C.创新项目设计能力
D.实施创新项目的行动与组织力
E.学习新事物能力
F.反思能力
