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[多选题]

下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()

A.首句写作者与友人一北一南,相隔辽远,海天茫茫,表达了诗人对友人的思念之情

B.第二句采用借代的手法,写我托大雁给友人捎一封书信,却因路途遥远而被雁儿拒绝

C.颈联表达对友人既有赞扬,也有抱不平。友人虽在偏远任职,却颇能持家,而且还是一位良医,这样的贤才为什么得不到重用

D.第七句写作者的想象,十年前在京城里把酒畅谈理想的朋友,如今已白发萧萧,却仍然像从前那样好学不倦

E.最后一句写友人所居之地环境的恶劣,经常听到的是那从隔着瘴气弥漫的溪水边、野藤上传来的悲苦猿啼.这里颇有为博学多才的友人不得重用鸣不平的意味

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第1题
阅读下面这首唐诗,完成贼平后送人北归司人曙世乱同南去,时清独北还。他乡生白发,旧国见青山。晓月过残垒,繁星宿故关。寒禽与衰草,处处伴愁颜。对这首诗的理解和赏析不恰当的两项是()

A.这是一首五言律诗,内容写的是诗人在安史之乱平定之后送别友人

B.全诗显著的特点是三联运用对仗,对仗工整而且各联之间联系紧密

C.他乡指的是南方,旧国和残垒故关全都指的是北方

D.晓月繁星寒禽衰草几个意象之中都透出一股愁情

E.本诗后两联既是想象,又是写实,既写出了离别之愁又写出了乡愁

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第2题
对《十五从军征》这首诗理解与赏析,不恰当的两项是()

A.这是一首叙事诗,描绘了一个少小离家老大回的老兵返乡途中与到家之后的所见所思

B.兔从狗窦入,雉从梁上飞;中庭生旅谷,井上生旅葵。由遥看到近见,体现了家中生机勃勃,欣欣向荣的场景

C.羹饭一时熟,不知贻阿谁两句体现老兵茫然而失落的悲痛心情

D.诗的最后两句对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀

E.全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言生动,以哀景写哀情,情真意切,体现汉乐府即景抒情的艺术特色

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第3题
猛虎行【注】张籍南山北山树冥冥,猛虎白日绕林行。向晚一身当道食,山中麋鹿尽无声。年年养子在深谷,雌雄上山不相逐。谷中近窟有山村,长向村家取黄犊。五陵年少不敢射,空来林下看行迹。【注】这首诗创作于中唐时代,正值安史之乱结束不久后的藩镇割据时期。地方政权不稳,官府与地方势力狼狈为奸,人民生活困苦。 2. 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()

A.这是一首乐府体的寓言诗,全诗以写猛虎危害村民来影射当时的社会,比喻贴切,叙述简洁

B.第二句借猛虎竟敢在光天化日之下绕村寻衅,喻指如猛虎般的恶势力凶恶残暴,胆大妄为

C.第四句写慑于猛虎的淫威,山中的麋鹿不敢有半点动静,喻指劳动人民战战兢兢地生活

D.第五、六句,写百姓为逃脱虎患,年年在深山中抚养孩子,孩子们怕招来老虎,不敢相互追逐

E.最后两句,作者借不敢和空这两个词直接写出了老虎的凶猛和五陵年少的胆怯

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第4题
下列选项中诗歌赏析不恰当的一项是()

A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情

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第5题
下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()

A.首联表述了诗人自己进入中年以后开始厌倦尘俗的情绪,晚年归隐于终南山边

B.颔联表现了诗人经常独自游山赏景的情形,每即常常,胜事指山中美景

C.这首诗语言华美绚丽,没有对具体的山川景物进行描绘

D.尾联写诗人偶然遇见山林中的一位老者,与之谈笑言欢,竟然忘了回家

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第6题
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀

B.这首诗以超然的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理

C.这首诗表现了人物、事物间息息相关的关系

D.这首诗以两幅优美的画面隐喻着人生中许多相对的关系

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第7题
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.诗的首句点出离席,一个反诘句,有深重的感叹,也有既然人生离别,在所难免,也就只好以旷达的态度处之的无奈

B.颔联两句纵笔千里,气象阔大,非常简洁地写出了边界隐含的危机,饱含诗人对国事的忧虑

C.颈联两句不但互相对仗,而且每句当中又自为对仗,造句极工整巧妙,且富有音韵之美

D.尾联用卓文君的典故,赞美成都的美酒,表达了诗人对成都美好生活的向往

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第8题
下列对《行路难(其一)》的赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗反映了诗人被迫离开长安之际的痛苦心情和矛盾心理

B.诗歌前两句极言饮食器具之精美、酒菜之珍贵,表现宴席十分豪华

C.停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷、抑郁,以及感情的激荡变化

D.冰塞川雪满山是指诗人此次离去途径黄河和太行山时将会遇到重重困难和艰难险阻

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第9题
渡荆门送别李白 (唐代)渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()

A.这是一首写景抒情的五言律诗

B.首联写诗人从蜀地来到荆门山,游览楚地风光

C.颔联描写了山峦渐渐消失,江水奔向广阔原野的景象

D.尾联照应诗题,将朋友比作故乡水,表达了对友人万里相送的感念

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第10题
下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然

A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感

B.全诗通过归雁大漠孤烟长河落日候骑等自然景物,向我们展示了边塞的神壮丽

C.颈联运用对偶手法,被王国维赞为千古奇观,其中圆直两字极富神韵

D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比

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第11题
下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()

A.全诗采用了《诗经》常见的重章迭咏的结构形式,各章基本上相同,而只换了几个字。但又不是单纯重复,而是递进式的复沓

B.每章首句都提问:岂曰无衣然后分别以同袍、同泽、同裳回答,表达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意

C.重章叠唱既突出了音韵和谐之美,又起到了加强情感抒发的作用

D.全诗语言华美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力,读之如见其人,如闻其声

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