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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这一研究方法是（）

A.观察法

B.实验法

C.测验法

D.调查法

答案

B、实验法

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更多“通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律…”相关的问题

第1题

在儿童日常生活游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）

A.实验室实验法

B.观察法

C.测验法

D.自然实验法

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第2题

（)是指展览管理者通过对展览营销计划执行情况的持续观察，发现展览运营与计划的差异，及时找出成因，并采取适当措施和正确行巩以保证市场营销计划顺利完成的管理活动。

A.展览营销计划

B.展览营销方案

C.展览营销预算

D.展览营销控制

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第3题

下列说法错误的是（）

A．发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探宄过程，而不是现成知识B．范例教学法把学生看成教学过程中的主体，主张在教学过程中必须调动学生的积极性C．程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础D．非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我

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第4题

教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，叫做_____，这是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力的途径。

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第5题

通过TCL智慧家居手机操控C6冰箱不可以实现的是（）

A.停止巡航杀菌

B.控制改变温度

C.开启儿童锁

D.关闭冰箱运行

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第6题

孙老师通过多年的教育研究发现，自我意识的发展和儿童良好行为和个性品质的形成有至关重要的作用，自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）

A.控制

B.基本看法

C.改造

D.意识

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第7题

教师的间接影响（间接指导）是指教师为儿童提供环境、物质材料，唤起儿童的好奇心，引起儿童的兴趣，激发儿童的内在动机和参与活动的愿望，教师通过参与活动，以情感、态度感染儿童，从而使儿童积极愉快地参与活动（）

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第8题

美国心理学家杜威所倡导的“发现教学法”，致力于如何围绕儿童的学习来组织教学活动，以更好地促进儿童自主学习。（)

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第9题

学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过（)的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程

A.集体

B.小组

C.自身

D.个体

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第10题

戏剧以巫术思维时期的活动为雏形，而该时期人类活动的基础不包括()。

A.极强的自信心

B.控制和改变自然的欲望

C.对生死问题的思考

D.较为理性的认知

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第11题

发现法是由美国心理学家布卢姆所倡导的，是指教师提供给儿童进行发现活动的材料，使他们通过自己的探索、尝试过程、发现问题的方法（）

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