下列关于DNA二级结构模型的叙述,正确的是
A.是右手双螺旋结构
B.两股脱氧核甘酸链呈同向平行
C.两股链间存在碱基配对关系
D.螺旋每周含10对碱基
A.是右手双螺旋结构
B.两股脱氧核甘酸链呈同向平行
C.两股链间存在碱基配对关系
D.螺旋每周含10对碱基
A.孟德尔将遗传因子命名为基因
B.艾弗里等人证明了遗传物质是DNA
C.摩尔根等人证明了基因在染色体上
D.沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型
A.碱基配对发生在嘌呤碱和嘧啶碱之间
B.鸟嘌呤和胞嘧啶形成3个氢键
C.NA两条多核苷酸链方向相反
D.二级结构为双螺旋
E.腺嘌呤与胸腺嘧啶之间形成3个氢键
A.NA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接,构成DNA的基本骨架
B.科学家利用假说—演绎法证实DNA是以半保留的方式复制的
C.NA复制时,DNA聚合酶可催化两个游离的脱氧核苷酸连接起来
D.NA双螺旋结构模型的建立为DNA复制机制的阐明奠定了基础
A.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型
B.萨顿利用类比推理法得出基因在染色体上的假说
C.孟德尔利用假说—演绎法解释了一对相对性状的遗传实验
D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明RNA是遗传物质
A.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型以及DNA分子衍射图片属于物理模型
B.罗伯特森提出生物膜的模型认为所有的生物膜都由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成
C.建立血糖的调节模型模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,再根据活动中的体会构建概念模型
D.在鉴别死细胞和活细胞时,常用染色排除法,例如使用台盼蓝染色,死的细胞被染成蓝色,活的细胞不能被染色,从而进行判断
A.选取材料时,用3种不同形状的材料分别表示脱氧核糖、磷酸和碱基
B.制作脱氧核苷酸模型时,每个脱氧核糖上连接一个磷酸基团和一个碱基
C.制作过程中,嘧啶与嘧啶配对,嘌呤与嘌呤配对
D.制作等长的DNA双链模型时,嘧啶数越多所需的连接物越多
A.孟德尔运用假说-演绎法发现了遗传学的基本规律
B.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型
C.萨顿运用类比推理法验证了基因位于染色体上
D.格里菲斯的肺炎链球菌体内转化实验不能证明DNA是生物的遗传物质
A.催化DNA双螺旋结构之断开的DNA链间形成磷酸二酯键
B.催化两条游离的单链DNA分子间形成磷酸二酯键
C.产物中不含AMP
D.需要ATP作能源
A.NA就是染色体,染色体就是DNA
B.NA是遗传信息的载体,存在于细胞核中
C.NA分子是直线形的,分子很大
D.NA分子的结构比较复杂,但里面没有信息
A.施来登和施旺为细胞学说的提出奠定了基础
B.孟德尔发现了分离定律和自由组合定律
C.沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型
D.达尔文揭示了酶的化学体质是蛋白质