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更多“现代学校心理学的服务对象已从有心理问题的学生转向面向（）。”相关的问题
第1题
现代心理学与教育的结合产生直接为教育服务的分支学科是（)A．学习心理学、学校心理学、教育社会心理
现代心理学与教育的结合产生直接为教育服务的分支学科是 ()
A．学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学
B．学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教学心理学
C．认知心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学
D．学习心理学、学校心理学、社会心理学、教育心理学
第2题
《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》所涉及人的生物医学研究不包括（)
A.采用现代物理学、化学、生物学、中医药学和心理学等方法对人的生理、心理行为、病理现象、疾病病因和发病机制进行研究的活动
B.采用现代物理学、化学、生物学、中医药学和心理学等方法对疾病的预防、诊断、治疗和康复进行研究的活动
C.医学新技术在人体上进行试验研究的活动
D.医疗新产品在人体上进行试验研究的活动
E.私自储存有关人的样本、医疗记录、行为等科学研究资料的活动
第3题
教师学习心理学对教育活动有哪些指导意义。（)
A.揭示教育教学活动的心理学基本规律
B.可以更好的揣度学生心理
C.培养解决教育教学问题的心理学素养与技能
D.培养和学生的感情
E.确立良好的教育教学活动观念
第7题
低保对象陶女工因为身体残疾面临诸多问题，常常感到焦虑和压抑。社会工作者老周了解到陶女士的情况以后，帮助她舒缓压力和调节情绪，老周的上述做法，属于社会工作参与最低生活保障服务中的()。
A.调节家庭关系
B.开展能力建设
C.提供心理支持
D.识别服务对象
第8题
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
第10题
研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是（） A. 管理心理学B. 社会心理学C. 工程心理学D. 实
研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是（）
A. 管理心理学
B. 社会心理学
C. 工程心理学
D. 实验心理学
第11题
请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。 发展运动心理学 运动中的团体凝聚力 个性
请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。
发展运动心理学 运动中的团体凝聚力
个性运动心理学 运动员的心理障碍
教育运动心理学 运动技能的学习与记忆过程
临床运动心理学 随年龄和运动技能变化而发生的心理变化
认知运动心理学 锻炼中心理问题
运动损伤心理学 运动员的风格和思想对运动表现的影响
锻炼心理学 心理和行为的生理机制
体育社会心理学 运动员思考的内容对运动表现的影响
运动心理生理学 运动损伤的心理致因
