在自然条件下通过摄像机对人的行为进行记录,而后进行分析研究以便获得心理变化的规律,这种方法是()
A.问卷法
B.观察法
C.实验法
D.测验法
观察法
A.问卷法
B.观察法
C.实验法
D.测验法
观察法
A.确定教授的目标技能后,需要创设情景或者适时地选择可应用的场景,以使学生能够自然地在场景中学习
B.在进行干预前收集目标技能的基线数据
C.将教学目标通过学生当前喜欢的物品进行教授
D.用数据记录学生在学习技能过程中发生行为的情况,通过数据表明当前的教学场景和方法对学生是否合适
A.完善文字记录。文字记录是以纸质文件对行政执法活动进行全过程记录的方式,不包括电子文件形式。
B.规范音像记录。音像记录是通过照相机、录音机、摄像机、执法记录仪、视频监控等记录设备,实时对行政执法过程进行记录的方式。
C.严格记录归档。要完善执法案卷管理制度,加强对执法台账和法律文书的制作、使用、管理,按照有关法律法规和档案管理规定归档保存执法全过程记录资料,确保所有行政执法行为有据可查。
D.发挥记录作用。要充分发挥全过程记录信息対案卷评查、执法监督、评议考核、舆情应对、行政决策和健全社会信用体系等工作的积极作用。
E.建立健全记录信息调阅监督制度,做到全社会公开调阅
A.公文处理
B.角色角色扮演
C.治理游戏
D.面谈
A.运用自然观察方法对心理和行为进行研究工作的心理学
B.运用问卷调查方法对心理和行为进行研究工作的心理学
C.在实验控制条件下对心理和行为进行研究工作的心理学
D.运用心理测量方法对心理和行为进行研究工作的心理学
A.要采用从被调查者那里获取的第一手资料
B.要采用通过文献分析而获得的第二手资料
C.可以在接近自然的状况下进行社会调查
D.可以在人为控制条件下进行实验研究
E.在哲学思辨的基础上得出结论
A.是在控制条件下研究单个被试的方法
B.是从观察法和实验法中自然发展出来,与案例研究和实验法均有相似性
C.被试可以“控制”自己的行为
D.常常从建立一个基线开始
E.每次施加的干预措施均不同