赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养,一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述不正确的是()
A.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体外壳与大肠杆菌分离
B.32P主要集中在沉淀物中,上清液中也能检测到少量的放射性
C.如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低
D.本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性
C、如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低
A.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体外壳与大肠杆菌分离
B.32P主要集中在沉淀物中,上清液中也能检测到少量的放射性
C.如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低
D.本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性
C、如果离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低
A.调查土壤小动物类群丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯会使调查数据偏低
B.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期
C.赫尔希和蔡斯用35S标记的噬菌体侵染细菌,证明DNA是其遗传物质
D.使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室
A.两个实验都用了结构简单的生物——病毒展开研究
B.两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障
C.两个实验的设计思路共同点是利用重组DNA片段研究其表型效应
D.两个实验都表明亲代的性状是通过DNA或RNA遗传给后代的
A.分别用含32P和35S的牛肉膏蛋白胨培养基培养噬菌体以标记噬菌体
B.含有32P、35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0
C.T2噬菌体遗传信息传递的方向是RNA→DNA→RNA→蛋白质
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
A.孟德尔提出生物性状由遗传因子决定
B.摩尔根用实验证明了基因位于染色体上
C.格里菲斯的转化实验证明RNA是遗传物质
D.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质
A.有0项
B.有一项
C.有两项
D.有三项
A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA
C.连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占1/2^(n+1)
D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等
提出“教育即社会”、“教育无目的论”等教育主张的是 ()
A.杜威
B.赫尔巴特
C.布鲁纳
D.夸美纽斯
一种噬菌体核酸的A分子具有以下性质:(1)A不与甲醛反应,能透过硝酸纤维素滤膜;(2)在碱性条件下离心,发现有三种沉降组分;(3)A分子用大肠杆菌核酸外切酶Ⅲ处理产生B分子;(4)B用DNA连接酶处理后转变为C;(5)在碱性条件下,C比A沉降更快,在含溴化乙锭的CsCl中C的浮力密度也低于A;(6)A变性后与poly(G)相互作用,在CsCl中产生三条带;(7)在γ-32P-ATP存在条件下用多核苷酸激酶处理A分子,产生三个放射性标记核苷酸;(8)只有在A用大肠杆菌碱性磷酸酶预处理后才能对(7)中的核苷酸进行标记;(9)A用溴化乙锭处理后导致粘度增加及沉降系数减小。A、B和C具有怎样的结构?
A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B.T2噬菌体寄生于酵母菌中
C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖