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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教学查房的核心是()

A.临床教师准备充分

B.病例选择具有典型性

C.以学生的活动为主体

D.床旁内容结束后要回办公室进行总结

E.布置课后延伸学习的内容

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第1题
以下有关督导工作流程设计的论述,哪项是错误的:()

A.流程设计要结合专业基地的工作特点

B.教学查房需要足够的准备,应予早些确定

C.核查台账花时间且重要,必须集中复查

D.临床操作项目的评估,是以指导教师和在陪住院医师双重对像为目标

E.手术操作在流程安排上需要首先考虑

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第2题
教学活动是指以提高住院医师核心能力为目标而开展的临床互动培训行为,包含多种形式,以下哪项除外()。

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

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第3题
教学查房的准备阶段包括()。

A.病例选择

B.住培医师的准备

C.教师的准备

D.自己管床的病人,病情熟悉,可不用准备

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第4题
教学查房区别教学授课以及病例讨论的重要特点是什么?()

A.它是项教师组织、学生为主的师生互动的教学内容

B.它采用真实病例

C.它的目的是解决临床实际问题

D.它的重点是进行临床技能培训

E.它必须在科室主任或诊疗组长主持下进行

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第5题
教学查房区别教学授课以及病例讨论的重要特点是什么?()

A.它是一项教师组织、学生为主的师生互动的教学内容

B.它采用真实病例

C.它的目的是解决临床实际问题

D.它的重点是进行临床技能培训

E.它必须在科室主任或诊疗组长主持下进行

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第6题
临床护理教学查房前准备中,教师选择的病历应具有()

A.特殊性、实用性

B.基础性、专科性

C.复杂性、代表性

D.复杂性、特殊性

E.基础性、普遍性

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第7题
关于教学查房的特点,下列哪项是正确的()。

A.教学查房以教师为主体,以小讲课形式进行讲授

B.教学查房分两阶段进行,包括床旁和示教室

C.教学查房是在查房教师组织下,以学生为主的师生互动的教学方式

D.讲行教学查房无需计划

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第8题
关于科主任教学原则叙述不正确的是()

A.清晰界定临床教学查房与其他医疗、教学活动的区别

B.明确教学查房的对象、目的和形式

C.以罕见病为教学查房病例

D.教学查房依托临床真实病例展开

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第9题
教学查房的目的是()

A.培养良好的沟通交流能力

B.培养较强的临床思维能力

C.培养分析解决临床实际问题能力

D.以上均包括

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第10题
教学查房的病例准备不适合的是:()

A.病情不稳定

B.病史典型

C.症状与阳性体征

D.诊断基本明确

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第11题
护理教学查房包括()

A.临床护理技能查房

B.典型护理案例查房

C.临床护理教学查房

D.三级护理业务查房

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