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[多选题]

团队成员可通过()方式提升学习能力。

A.项目培训

B.标杆学习

C.实践锻炼

D.困境考验

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第1题
中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所对青年进行的心理健康专题调查显示,受访青年中近三成具有抑郁风险,近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学习压力。对于如何释放学习压力避免抑郁,下列建议你认同的有()①因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上 ②端正学习态度,培养学习兴趣 ③养成良好的学习习惯,不断提升学习能力 ④掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第2题
()是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力,是无形的精神力量

A.团队凝聚力

B.执行力

C.授权

D.学习能力

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第3题
团队学习是发挥团体成员整体搭配能力与实现共同目标能力的过程,团队学习的修炼技巧有()。

A.深度会谈

B.讨论

C.建立组织目标

D.建立个人目标

E.建立团队目标

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第4题
团队复盘的意义或价值有哪些()

A.总结成功经验,形成制度、流程与规范

B.梳理失败教训,避免重复犯错

C.系统反思,激发创新

D.促进团队成员之间的经验分享,提升团队协同作战能力

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第5题
常见的绩效评估的标准有四种,其中“团队成员哪些方面的能力得到了提高?”属于绩效评估的()标准。

A.成果

B.学习

C.时间

D.凝聚力

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第6题
如何建立学习型组织文化()

A.团队分享文化

B.领导以身作则

C.实战学习

D.培训是工作中的一部分,而且是很重要的一部分

E.更关注与公司业绩直接相关的能力提升

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第7题
工作观摩是一种常用的学习方式,这种学习方式的适用者主要是()。

A.有潜力但没经验的人

B.团队新成员

C.想承担更多的任务和增强灵活性的人

D.希望得到晋升的人

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第8题
项目经理应留意团队成员是否有意愿和能力完成工作,然后相应地调整管理和领导力方式。对于哪些人员,项目经理应该更加强化监督()

A.已展现出能力和有经验的团队成员

B.技术能力较低的团队成员

C.工作意愿较低的团队成员

D.有潜在的汇报关系的团队成员

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第9题
以下哪个做法,不符合学习公约精神()

A.参加培训或论坛等活动结束后,在团队中回授,并将课件或培训所得在团队中分享

B.每月至少看一本跟自己职业有关的书,至少参加一次相关论谈或活动,不断提升自己的专业能力

C.要不断提升自己的专业化水平,擅于将学习所得应用到工作中

D.发现工作中遇到的问题,找同事抱怨吐槽,到处宣泄自己的不满情绪

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第10题
下列说法正确的是()

A.满意度调查阳性结果无需进行专项讨论及整改措施落实

B.护士要具备良好的情绪自控制能力

C.可通过弹性排、合理安排学习时间、互相帮助、职业规划等方式加强人文关怀提升护士的幸福感

D.做好延伸服务、提高医院美誉度可提高满意度

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第11题
不良资产投资基金优势有()

A.基金通过资产抵押、资金监控、专业团队管理等多种方式控制项目风险

B.专业能力:专业团队管理更利于挖掘优质资源,提升增值资产收入、控制投资风险

C.信息资源:利于优质项目资源的持续导入

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