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[单选题]

战前的日本对教育就很受重视,四十年代日本的义务教育普及率就达近乎 100%,在摧毁财阀集团后,大量的人才新人得以进入企业各级管理层,填补财阀体制被摧毁后的空缺,从而成为了复兴经济的强大中坚力量。可见,战后日本经济的复兴是由于()

A.逐渐走向联合发展道路

B.都得到了马歇尔计划的援助

C.制定了恰当的经济发展政策

D.拥有丰富的人才资源

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D、拥有丰富的人才资源

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第1题
20世纪50年代中期,日本进入经济高速发展阶段,1987年,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。“战后,教育经费财政预算中占比重超过20%,列资本主义世界各国之首。90年代有三分之一以上的成年人受过大学教育。工程师在人口中的比例居世界之首。”该材料反映日本经济高速增长的原因是()

A.重视科学技术的引进和创新

B.推行严格的科学管理制度

C.重视教育,注重人才培养

D.政府投资主要放在发展经济上

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第2题
25.19世纪70年代,日本通过“开发国民多数之智德很能,进入文明开化之域”,实现了国家富强。据此推知明治政府()

A.重视教育

B.废藩置县

C.实行征兵制

D.允许土地买卖

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第3题
关于日本近代以来的三次教育改革,下列说法中正确的有()

A.第一次教育改革中确立了中央集权的国家教育行政制度

B.第二次教育改革中确立了日本现代教育管理制度

C.《教育令》、《教育基本法》和《教育委员会法》是第二次教育改革中颁布的法令

D.第三次教育改革是在80年代初开始进行的

E.“重视个性”和“向终身学习体系过渡”是第三次教育改革的两个最基本原则

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第4题
6.19世纪70年代,日本通过“开发国民多数之智德良能,进入文明开化之域”,实现了国家富强。据此推知,明治政府()

A.重视教育

B.废藩置县

C.实行征兵制

D.允许土地买卖

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第5题
据统计,1939年仅南京就有私塾16所,学生6164人,而周边地区农村私塾的数量更是大大超过正式小学,如泰县捻区私塾与小学的比例竟高达200:1。造成这一现象的原因可能是()

A.国民政府重视农村教育发展

B.日本侵略摧毁中国民族工业

C.沦陷区民众抵制奴化教育

D.民众重视传统的儒学教育

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第6题
“日本在西方殖民者坚船利炮的威迫下,遭遇了巨大的生存危机,出人意料的是它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇……”在此过程中,日本所采取的最具前瞻性和战略意义的措施是()

A.废藩置县

B.加强中央集权

C.设立新式学校,重视发展教育

D.允许士地买卖

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第7题
1955年,日本政府制定《经济自立五年计划》,从此日本进入了实现国民经济现代化的高速发展时期。1960年,池田勇人内阁提出《国民收入倍增计划》,预计10年后国民生产总值和国民收入都增加一倍。这说明二战后日本经济快速发展的主要因素是()

A.恰当的经济政策

B.重视科技教育

C.美国的经济援助

D.加强国际合作

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第8题
在日本统治的殖民地年代,日本按照什么计划开发朝鲜半岛()
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第9题
美国各门课程中多样化的实践活动。日本的综合活动时间反映出对 ______在课程中地位的重视。【 】

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

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第10题
在日本,对《教育基本法》具体化的法律是______。
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第11题
试述日本教育发展对中国的启示。

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