由脱分化的愈伤组织细胞再转变成为具有一定结构,执行一定生理功能的细胞团和组织,形成一个完整的植物体或植物器官的现象称为()
A.脱分化
B.再分化
C.愈伤组织
D.植物的全能型
B、再分化
A.脱分化
B.再分化
C.愈伤组织
D.植物的全能型
B、再分化
A.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程
B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程
C.离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程
D.离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导
A.该转基因马铃薯植株产生的配子中,一定含有目的基因
B.将目的基因导入植物细胞可用农杆菌转化法
C.由愈伤组织产生胚状体后再萌发形成完整植株的过程需要生根培养基
D.转化了 马铃薯细胞在合适条件下经脱分化即可形成抗病毒马铃薯植株
A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B.该愈伤组织的细胞没有全能性
C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的
D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
A.细胞去壁→诱导融合→脱分化→愈伤组织→再分化→再生出细胞壁→杂种植株
B.细胞去壁→诱导融合→再分化→愈伤组织→脱分化→再生出细胞壁→杂种植株
C.细胞去壁→诱导融合→再生出细胞壁→脱分化→愈伤组织→再分化→杂种植株
D.细胞去壁→诱导融合→脱分化→愈伤组织→再分化→杂种植株
A.花药、胚等都可作为植物组织培养的材料
B.要考虑光照条件,包括光照强度、时间等
C.全程需无菌操作(包括接种用具、接种材料、接种过程等)
D.愈伤组织的形成是一种再分化过程
A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害
B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞
C.出芽是细胞再分化的的结果,受基因选择性表达的调控
D.生根时,培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂