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[单选题]

从修辞方法的角度来审视,与例句运用的修辞方法相同的一项是()例句:直指的意义载在字典里,有如月轮,明显而确实

A.联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系,有如轮外圆晕,晕外霞光

B.语言跟着思想情感走,你不肯用俗滥的语言,自然也就不肯用俗滥的思想情感

C.联想起于习惯,习惯老是欢喜走熟路

D.熟路引诱性最大,人们对它的抵抗力最低,一人走过,人人就都跟着走

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D、熟路引诱性最大,人们对它的抵抗力最低,一人走过,人人就都跟着走

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第1题
与句子“他一口气跑上了山顶。”运用的修辞方法一样的句子是()

A.柳枝在湖边翩翩起舞

B.我们怎么能被困难吓倒呢

C.他们一大家人挤在火柴盒大的房子里

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第2题
下列各句中的修辞与例句相同的一句是()例句:浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声

A.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改

B.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣

C.惊涛拍岸,卷起千堆雪

D.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾

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第3题
对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是沿着湿漉漉的林间小路,我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布,我真正领略到那惊天动地的气势。①云雾迷蒙的天上,裂开了一道巨大的豁口,天水从豁口中汹涌而下,一落千丈,在山谷中激起飞扬的水花,发出震耳欲聋的回声。②站在这样的大瀑布前,人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。③此刻,眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞,舞出一曲震撼天地的生命赞歌。④这雄浑博大、激情四溢的自然奇景,怎能不让人心灵为之震颤()

A.第①句运用夸张的修辞方法,突出表现了诺日朗瀑布汹涌而下、惊天动地的气势

B.第②句运用比喻的修辞方法,形象地写出了人的渺小,以此衬托诺日朗瀑布的浩大

C.第③句运用比喻的修辞方法,形象地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美

D.第④句运用反问的修辞方法,写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒畅欢快之感

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第4题
选出与例句修辞相同的一项是例:磨牙吮血,杀人如麻()

A.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁

B.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷

C.一夫当关,万夫莫开

D.所守或匪亲,化为狼与豺

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第5题
对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是()

A.这棵大树依然挺立着,烈日烤灼着它,干渴折磨着它,然而它没有倒下,它坚韧而顽强地活着。  理解:这句话运用排比的修辞方法,强调了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚韧和顽强

B.石间细流脉脉,如线如缕;林中碧波闪闪,如锦如缎。  理解:这句话运用了比喻和对偶的修辞方法,生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点,同时又使表意凝练,音韵和谐

C.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。  理解:这句话运用拟人的修辞方法,体现了老城舒适温暖的特点,强调了春天的老城带给人们的内心感受

D.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。  理解:运用了拟人的修辞方法,生动形象地写出了小草破土萌发的情态,突出了春天的勃勃生机

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第6题
修辞,它是在运用口头语言和书面语言中创造的增强表达效果的格式。恰当地运用修辞,能使导游语言鲜明生动,更趋艺术化。修辞的主要方法有()等。

A.比喻

B.比拟

C.夸张

D.映衬

E.引用

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第7题
双关的修辞作用是什么?从你读过的诗文里选出两个运用双关的例子,分析一下它们的修辞效果。

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第8题
实用性文体的写作内容应该追求辞藻华美,注重运用多种修辞方法。()
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第9题
“漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是()

A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子

B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子

C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子

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第10题
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是①仲春时节踏上旅途,眼前的风光就是一幅清丽的图画。②岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳;路旁的小花,纤蕊若丝,带露绽开。③一路走,一路看,美丽的风光尽收眼底。④享受着这和煦阳光的抚慰,置身于清爽春风的怀抱,耳边传来呢喃的鸟语,扑鼻的花香令人心醉。⑤此时,胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解()

A.第①句把旅途的风光比喻成图画,形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽

B.第②句运用对偶、比喻的修辞方法,形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美

C.第④句运用拟人的修辞方法,将阳光清风人格化,生动地写出了阳光清风的活泼欢畅

D.第⑤句运用反问的修辞方法,突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁,倍感轻松惬意

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第11题
“有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯”运用的修辞是()

A.比喻

B.夸张

C.排比

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