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[单选题]

学习历史,要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列选项中,有的是对历史事实的描述和描绘,有的是对历史的看法、解释和评价。下列属于“评价”的是()

A.战国时期,各国竞相变法,大国兼并小国,客观上加速了统一进程

B.战国时期,今北京地区属于燕国

C.齐桓公任用管仲为相进行改革

D.公元前2070年,禹建立夏王朝

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A、战国时期,各国竞相变法,大国兼并小国,客观上加速了统一进程

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更多“学习历史,要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列选项中,有的…”相关的问题
第1题
归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的阶段及特征的描述,正确的是()

A.秦汉时期——中华文明的勃兴

B.隋唐时期——繁荣与开放的时代

C.宋元时期——统一的多民族国家的巩固与发展

D.明清时期——政权分立与民族融合

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第2题
归納历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对中国古代历史发展阶段及其特征的描述,正确的是()

A.秦汉时期——经济重心的南移

B.隋唐时期——民族政权并立

C.宋元时期——繁荣与开放的社会

D.明清时期——统一多民族国家的巩固和发展

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第3题
以下哪些元素不属于刻意练习的关键要素()

A.每次学习活动均需确定合适的学习区,让学员在学习区内学习

B.教学活动学习目标的确定应与所确定的学习区保持一致

C.在学习区内适当安排多个相关的学习活动让学员重复练习

D.对学员进行仔细的观察与评价,并针对性地进行反馈

E.对于学员应以较高的标准严格要求,并要求学员都能达到

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第4题
下面描述正确的是()

A.纯习得更适合中国孩子英语学习

B.评价一种教学途径的好与坏,需要放在具体的学习环境中看——因地制宜

C.纯学得更适合中国孩子的英语学习

D.对于英语是非母语国家的孩子来讲,英语学习最好方式是习得

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第5题
“生物课程要帮助学生在主动学习的过程中初步具有利用不同学习资源的能力,通过多种媒体收集生物学信息的能力,对信息进行评价、鉴别、选择、加工处理和与他人分享的能力”,这描述的是哪一种生物学能力目标()

A.实验操作技能

B.科学探究技能

C.获取信息的能力

D.思维能力与思维的习惯

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第6题
关于信息化教学设计与传统教学设计之间的差异,描述不正确的是()。

A.传统教学设计是以学生为中心

B.传统教学设计是以教师为导向

C.信息化教学设计注重对教学资源的利用

D.信息化教学设计重视能力的评价,关注学生的学习

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第7题
档案袋的基本成分是儿童的作品,包括儿童自己完成作品过程的描述和记录,以及儿童、教师以及同伴对作品的评价;作品的收集是有目的、有计划性的,而不是随意的;档案袋评价尊重儿童个体的发展差异,更加关注纵向的学习与发展过程;教师以及家长要对档案袋内容进行合理的分析与解释。()
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第8题
填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。一看有没有信心,相信不相信自己能通过学习来成才;二看自己有没有毅力和决心,能否一辈子坚持学习下去

A.一个人能否成才,要看以后学习得怎么样

B.一个人要能成才,必须坚持学习

C.一个人能否成才,要看以后的学习态度和学习方法

D.一个人能否成才,要看以后的学习态度

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第9题
根据讲者描述,以下不属于管理质控中心职责的是?()

A.全面开展培训基地评估与督导工作,评价基地过程管理,督促基地找差距,抓落实,严整改,提出准入退出建议

B.定期开展专业骨干师资培训

C.及时解读国家和省相关文件

D.与时俱进,组织学习教学指南和新标准

E.定期开展管理人员培训

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第10题
Q4:关于主播个人条件的描述,正确的是()

A.主播一定要长得漂亮

B.主播一定要能唱歌跳舞

C.主播与商家/商品相契合度高越高越好

D.主播一定要拥有几十万粉丝

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第11题
关于PCBlabel,以下描述正确的是()。

A.只要能扫描就行

B.如果不能扫描,使用手动输入序列号

C.检查Model名、版本号是否与VA相符

D.label打印不需要做首五件,只要生产PCBA的时候做就可以

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