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[单选题]

教师的领导方式有专制型、民主型和()三种

A.指导型

B.放任性

C.对立型

D.溺爱型

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B、放任性

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第1题
教师的领导方式可分为()

A.专制型

B.开放型

C.民主型

D.封闭型

E.放任型

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第2题
根据领导者运用职权的方式不同,可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型,其中民主型领导方式的主要特点有()

A.完全按规章制度管理,领导者不运用权力

B.员工关系融洽,工作积极主动,富有创造性

C.领导者做决定,布置下属执行

D.上下级共同讨论、共同决策、集思广益

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第3题
下列哪种领导方式更容易带来高绩效和高满意度()

A.专制的领导方式

B.自由放任的领导方式

C.民主的领导方式

D.灵魂型领导方式

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第4题
家庭中的教养方式一般可以分为以下()三种。

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.约束型

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第5题
根据权变理论,领导是否有效取决于()

A.稳定的领导方式

B.领导者的品质权威

C.领导者能否适应其所处的环境

D.是专制型领导还是民主型领导

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第6题
赵老师是三年级(2)班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.仁慈专断性

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第7题
班主任的领导方式一般分为三种类型:权威型、放任型和()。A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型

班主任的领导方式一般分为三种类型:权威型、放任型和()。

A.专政型

B.指导型

C.民主型

D.溺爱型

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第8题
40儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的

A.放纵型

B.自由型

C.民主型

D.专制型

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第9题
“理性、严格、民主、耐心和爱”是()教养方式的特点。

A.权威型

B.专制型

C.溺爱型

D.忽视型

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第10题
李老师在自习课上推行“班级自治”,即学生在自习时不需要教师组织学生学习,也能安静的进行自习,并且作业完成效果也很好。这种师生关系类型最可能是()

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.权威型

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第11题
“途径一目标“理论认为,领导方式有()

A.专制型

B.支持型

C.参与型

D.指导型

E.以成就为目标型

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