题目内容
（请给出正确答案）
A.在本过程中，需要核实在陪住院医师真实的临床管床实践情况
B.通过本过程，了解该指导医师的带教能力水平
C.在本过程中，可以通过患者的反应，了解在陪住院医师的医患沟通能力
D.通过本过程，只需要了解在陪住院医师的病史撰写水平
E.在本过程中，可核查在陪住院医师的手术操作学习情况
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A.取“样”评估的结果，应与真实实际情况相吻合
B.取“样”的面，要向轮转时间长的亚专科倾斜
C.对指导教师的评估，要选不同年资和背景的中青年医师为主
D.对取“样”的深度，要立足在发现的薄弱环节方面
E.访谈是发现薄朝的重要环节
A.开口时下颌偏向健侧
B.典型的关节弹响病史
C.X线片显示关节前间隙增宽
D.被动开口检查，开口度不能增大
E.间断性关节绞锁史
A.仔细询问病史，抓住重点信息辨治
B.中医治疗，药到病除
C.辨病与辨证相结合
D.良好沟通，合理的检查非常必要
E.诊断性或经验性治疗，注意随访
A.脑挫裂伤是比脑震荡更严重的原发性脑损伤，伤后均有意识障碍，时间超过30分钟
B.意识障碍可出现中间清醒或好转期
C.只有腰穿证实蛛网膜下腔出血时才能确诊，测压高于正常
D.影像检查多有阳性表现，MRI优于CT，适用于所有情况
E.由于存在脑组织损伤，伤后都有局灶性神经系统症状和体征
有关问诊错误的是
A．最好病人自己叙述病史
B．态度要求亲切和蔼
C．先问病人容易回答的问题
D．边问边观察病人
E．对危重病人一定要详细询问和检查后再进行抢救
A.接诊时要严格执行详细询问病史、认真物理检查
B.门诊病历书写完整、规范、准确
C.为节省时间，病历及处方可以在晚上下班前补写
D.具体治疗处方、培训和用药应该在病历中进行记录
A.它在支持自己的结论时做出了一项论述，如果这项论述为真同时也会削弱他本身的结论。
B.它错误地假定了一个人的人格可以被用来保证他的声明的真实性。
C.把使一个结论成立的必要的论述等同于使这个结论成立的充分的论述。
D.它没有经过严格的定义就使用了“证明”这个概念。
E.它没有对一个被陈述为错误的正确的论述和一个被误认为正确的错误的论述做出明确的区分。
